3인칭 형태의 동사는 무엇인가요? 3인칭 단수형의 개인적 의미와 비인격적 의미

/ 산부인과

완료 동사는 "무엇을 해야 할까요?"라는 질문에 답합니다. 완료형에 속하는 동사를 적어 보겠습니다.

  • 공격하다;
  • 만나다.

1. “불쾌하게 하다”라는 동사는 두 번째 활용형에 속합니다. 이것은 11개의 예외 동사 중 하나입니다.

"불쾌하게 하다"라는 동사를 3인칭 복수형으로 써야 합니다. 그러나 “불쾌하게 하다”라는 동사에는 완료형을 나타내기 때문에 현재형이 없습니다. 그러므로 우리는 "불쾌하게 하다"라는 동사를 미래 시제로 넣겠습니다.

그들은 (무엇을 할 것인가?) 기분을 상하게 합니다.

2. 동사 “만나다”는 두 번째 활용형에 속합니다.

"meet"이라는 동사를 3인칭 복수형으로 표현해야 합니다. 그러나 '만나다'라는 동사는 완료시제를 나타내기 때문에 현재시제 형태를 갖지 않습니다. 그러므로 "만나다"라는 동사를 미래형으로 쓰겠습니다.

그들은 (무엇을 할 것인가?) 만난다.

불완전 동사를 살펴보자

불완전 동사는 “나는 무엇을 해야 합니까?”라는 질문에 답합니다. 불완전한 형태에 속하는 동사를 적어 봅시다:

  • 공격하다;
  • 만나다;
  • 요약;
  • 숨 쉬다;
  • 의존하다;
  • 누워있다;
  • 듣다;
  • 듣다;
  • 싸움;
  • 찌르기.

1. “불쾌하게 하다”라는 동사는 첫 번째 활용형에 속합니다.

그들은 (무엇을 하고 있나요?) 기분을 상하게 합니다.

2. '만나다'라는 동사는 첫 번째 활용형에 속합니다.

그들은 (무엇을 하고 있나요?) 만났습니다.

3. “뿌리다”라는 동사는 첫 번째 활용형에 속합니다.

그들은 (무엇을 하고 있나요?) 씨를 뿌리고 있습니다.

4. “호흡하다”라는 동사는 두 번째 활용형에 속합니다. 이것은 11개의 예외 동사 중 하나입니다.

그들은 (무엇을 하고 있나요?) 숨을 쉬고 있습니다.

5. 동사 "의존하다"는 두 번째 활용형을 가리킨다. 이것은 11개의 예외 동사 중 하나입니다.

그들은 (무엇을 하고 있나요?) 의존합니다.

6. 동사 “lay”는 첫 번째 활용형에 속합니다.

그들은 (무엇을 하고 있는 걸까요?) 살금살금 다가옵니다.

7. 동사 "듣다"는 첫 번째 활용형에 속합니다.

그들은 (무엇을 합니까?) 듣습니다.

8. 동사 "듣다"는 두 번째 활용형에 속합니다. 이것은 11개의 예외 동사 중 하나입니다.

그들은 (무슨 ​​일을 하고 있나요?) 듣습니다.

9. 동사 “fight”는 첫 번째 활용형에 속합니다.

그들은 (무슨 ​​일을 하고 있나요?) 싸우고 있습니다.

10. 동사 "prick"은 첫 번째 활용형에 속합니다.

그들은 (무엇을 하고 있는 걸까요?) 찌르고 있습니다.

>>러시아어 5학년 >>러시아어: 3인칭 현재형 동사와 미래형 동사. 3인칭 복수 동사의 발음. 동사의 -tsya, -tsya 발음

3인칭의 현재형과 미래형 동사. 3인칭 복수 동사의 발음. 발음 -TSYA, 동사의 -TSYA

이론 A

질문에 대답하는 3인칭 동사의 어미 그 사람은 뭐 해요?, 그 사람은 뭘 할 거예요?, 그 사람은 뭐 해요?, 그 사람은 뭘 할 거예요?,이후 소프트 사인 철자되지 않음: 나이팅게일/나이팅게일 유쾌하게 노래하다/노래하다 (노래하다/노래하다). 황새/황새 먹일 거야/먹일 거야 (먹일 거야/먹일 거야)탐욕스러운 새끼들.

비교하다!

러시아어로 우크라이나어
단수형

날아가다
달리기 위해 달린다
그것을 익히는 법을 배우다

복수형

날다
달리기 위해 달리다
참여하는 법을 배우세요

연습 A

1. 힌트를 사용하여 질문에 답하세요. 마지막 자음의 확고한 발음에 주의하세요.

따뜻한 기후로 날아가는 새는 무엇입니까?

야생 오리는 어디에 둥지를 틀까요?

장거리 비행 기록 보유자는 누구입니까?

어떤 새들이 아름답게 노래하나요?

참새는 무엇을 먹나요?

2. 동사를 러시아어로 번역하세요.

올렉은 부상당한 백조를 돌본다. 봄에는 기러기가 오후에 떠납니다. 장엄한 언덕의 악취가 계속됩니다. 아이들은 크레인 열쇠를 지키고 있습니다. Gorobtsi는 Kaluzha에서 목욕합니다. 아빠는 고양이를 보고 깜짝 놀랐어요.

3. 공백 대신 동사 어미를 삽입하세요.

여름이 가는 곳엔... 독수리도, 까치도 들어오지 못하는 곳...

모든 도요새는 자신의 늪을 칭찬합니다...

이론 B

철자 비교 - 여기요그리고 - 다른 동사 형태로.

결론: 동사의 부정형은 뒤에 소프트 기호로 작성됩니다. ; 3인칭 형식 - 소프트 기호가 없습니다.

두 형태 모두 동일하게 발음됩니다. 배우다 (study[cc]a) -배우다 (study[cc]a).

연습B

4. 문장 옵션을 읽어보세요. 마지막 자음의 확고한 발음에 주의하세요.

5. 3인칭 형태를 부정형으로 바꾸어 위 문장을 다시 작성해 보세요.

견본.새들이 날아가고 있습니다. - 새들이 날아가기 시작했어요.

동사 철자의 특징을 설명해보세요.

N. F. 발라디나, K.V. Degtyareva, S.A. 레베덴코. 러시아어 5학년

인터넷 사이트의 독자가 제출함

러시아어 초록 다운로드, 학교 커리큘럼에 따른 전체 학교 커리큘럼, 강의 노트, 달력 및 주제별 계획, 다운로드 가능한 러시아어 도서 및 교과서 온라인 라이브러리, 온라인 러시아어 학습

수업 내용 수업 노트 및 지원 프레임 수업 프레젠테이션 가속화 방법 및 대화형 기술 비공개 연습(교사 전용) 평가 관행 작업 및 연습, 자체 테스트, 워크샵, 실험실, 사례 작업 난이도 수준: 보통, 높음, 올림피아드 숙제 일러스트레이션 일러스트레이션: 비디오 클립, 오디오, 사진, 그래프, 테이블, 만화, 멀티미디어 초록, 호기심을 위한 팁, 치트 시트, 유머, 비유, 농담, 속담, 십자말 풀이, 인용문 부가기능 외부 독립 테스트(ETT) 교과서 기본 및 추가 주제별 공휴일, 슬로건 기사 국가 특징 용어 사전 기타 선생님들만을 위한 올해의 이상적인 수업 일정 계획 프로그램 방법론 권장 사항

동사의 사람은 동사의 변덕스러운 특징 중 하나이자 가장 중요한 범주 중 하나이며, 이를 통해 동사가 설명하는 작업을 수행하는 사람을 결정할 수 있습니다. 따라서 학교에서 러시아어를 공부할 때 학생들은 동사의 인칭을 결정해야 하는 경우가 많습니다. 형태소 분석에서는 특정 품사에 대한 단어의 상수 특성과 비일관 특성을 정확하게 파악하는 것이 중요합니다. 사람은 동사의 굴절된 문법 범주입니다. 이를 올바르게 결정하려면 권장 사항을 기억하고 주어진 알고리즘을 따르는 것이 중요합니다.


동사의 인칭을 결정합니다. 몇 가지 권장 사항
간단한 팁은 동사의 인물을 올바르게 결정하는 데 도움이 될 것입니다. 그들을 기억하려고 노력하십시오.
  1. 먼저 동사에 대해 질문해 보세요.
    • 1인칭 동사: 내가 뭘 하고 있는 거지? 우리 뭐하는 거야? (나는 쓰고 있다, 나는 쓰고 있다);
    • 2인칭 동사: 뭐하고 있어요? 당신은 무엇을하고 있습니까? (쓰기, 쓰기);
    • 3인칭 동사: 무엇을 하나요? 그들은 무엇을 하고 있나요? (쓰기, 쓰기).
    이미 알고 있듯이 각 사람의 동사에 대해 단수형과 복수형의 두 가지 유형의 질문이 요청됩니다.
  2. 동사의 인칭을 결정하는 가장 간단한 방법 중 하나는 해당 대명사를 대체하는 것입니다. 이 방법을 잘 사용하려면 삼인칭 대명사를 모두 기억해야 합니다.
    • 1인칭: 나, 우리. 예: 나는 걷고, 우리는 걷는다.
    • 2인칭: 너, 너. 예를 들면: 걷는다, 걷는다.
    • 3인칭: 그, 그녀, 그것, 그들. 예를 들어, 그는 공부하고, 그들은 공부합니다.
  3. 동사의 사람의 공식적인 특징, 즉 구두 개인 결말을 기억하는 것도 중요합니다.


    좋은 옵션은 예제가 포함된 자신만의 테이블을 만드는 것입니다. 별도의 두꺼운 종이에 그림을 그리고 각 결말에 대한 자신만의 예를 만들어 적절한 줄에 삽입하세요. 이렇게 하면 모든 어미를 빨리 기억할 수 있고 앞으로는 동사의 인칭을 쉽게 결정할 수 있습니다.

  4. 중요한 점에 유의하세요: 과거형 동사에는 사람이 결정되지 않습니다! 이 기능을 부정사로 정의할 필요도 없습니다. 예: 공부했습니다(나, 당신, 그녀). (나를 위해, 당신을 위해, 그녀를 위해) 배우십시오. 적절한 대명사를 사용하여 과거 시제 동사와 부정사에 문법적 인칭 범주가 없는지 확인하기만 하면 됩니다. 이를 차트 시트에 별도로 나열하고 자신만의 예를 제공하십시오. 그러면 당신은 더 이상 동사의 이 특징을 연설의 일부로 잊지 않을 것입니다.
  5. 어려운 경우에는 동사의 인칭을 결정하기 위해 알려진 모든 방법을 사용해야 합니다. 이 동사의 문법 범주를 자유롭게 탐색하고 사람을 올바르게 식별하기 시작할 때까지 모든 방법을 사용하는 것이 좋습니다. 그러면 귀하에게 가장 편리한 한 가지 방법을 사용하면 충분합니다.
동사의 사람을 결정하는 방법은 무엇입니까? 연산
동사의 사람을 올바르게 결정하는 방법은 무엇입니까? 팁을 기억하고 알고리즘을 사용해야 합니다.
  1. 사람을 결정해야 하는 동사를 별도의 종이에 적어보세요.
  2. 동사가 부정사가 아닌 현재 또는 미래 시제인지 확인하세요. 미래 동사, 현재 시제가 있으면 바로 분석을 진행하세요.
  3. 동사의 의미에 맞는 대명사를 사용하세요. 사람 대명사를 결정합니다. 동사는 같은 사람의 대명사와 함께 사용됩니다. 예를 들어, 동사가 2인칭 대명사와 동반되면 앞에 2인칭 동사가 있는 것입니다.
  4. 동사에 대해 질문해 보세요. 그가 어떤 사람의 질문에 대답하고 있는지 알아보고, 이를 바탕으로 동사의 인칭을 결정하세요.
  5. 가장 신뢰할 수 있는 방법은 형식적인 특성을 기반으로 사람을 식별하는 것입니다. 구성에 따라 동사를 분석하고 동사의 결말을 강조 표시합니다. 인칭 동사 어미 표를 기억하고 이 동사가 어떤 사람인지 적어보세요.
동사 분석을 신중하고 천천히 수행하고 권장 사항, 대명사, 다른 사람에 해당하는 질문, 표를 기억하고 알고리즘을 따르십시오. 그러면 동사의 문법적 범주를 올바르게 결정할 수 있습니다.

얼굴러시아어에서는 동사의 가장 중요한 형태학적 특징으로 작용합니다. 문장 속의 인물의 도움으로 행동을 수행하는 사람과 그에 대해 말하는 사람의 태도가 표현됩니다.

얼굴형은 1번, 2번, 3번 세 가지가 있습니다. 단어를 정의하는 특징인 얼굴로 접미사와 어미를 올바르게 배치할 수 있습니다. 결국 자신의 생각을 정확하게 표현할 수 있게 해주는 것은 얼굴에 대한 지식이다.

1인칭 형태에는 동작을 수행하는 사람과 그에 대해 말하는 사람의 일치를 나타내는 동사가 있습니다.

예: 먹고, 하고, 말하고, 자고, 등등.

2인칭 동사는 수행되는 작업이 화자 자신을 가리키는 것이 아니라 대화 상대를 가리키는 것임을 나타냅니다.

예: 당신은 그랬고, 먹었고, 말하고, 잤고, 그렇습니다.

3인칭 동사는 대화에 참여하지 않는 사람(사람)에 대한 행동 태도를 표현하며 일반적으로 he, she, it, they 등 대명사와 함께 사용됩니다.

예: 그가 그랬고, 그가 먹었고, 그가 말하고, 그들이 자고, 그녀가 그랬고, 그것이 떨어졌습니다.

러시아어 동사의 인칭은 주로 어미로 표시됩니다. 1인칭 단수 동사(현재 및 미래 시제)에는 어미가 있습니다. -유또는 -유. 예: 나는 글을 쓰고, 읽고, 전화하고, 소리를 지르고 있습니다. 1st와 2nd 활용형 동사는 1인칭 어미가 같습니다.

러시아어 동사의 2인칭은 고유한 특성을 가지고 있습니다. 동사 어미와 연관되어 있습니다. 아시다시피 동사의 어미는 활용형에 따라 다릅니다. 첫 번째 활용형 동사에는 어미가 있습니다. -먹다단수로 그리고 -ETE복수형. 예를 들어, 식사하세요, 들어오세요. 2차 활용형 동사에는 어미가 있습니다. -바라보다단수로 그리고 -ITE복수형으로. 예를 들어 전화를 걸거나 소리를 지르는 경우입니다. 동사의 2인칭은 특정 문맥이나 특별한 어미로 인식될 수 있습니다.

러시아어에서 3인칭은 "그", "그녀", "그것", "그들"이라는 대명사에 의해 결정됩니다. 첫 번째 활용형 동사에는 어미가 있습니다. -ET단수로 그리고 -YUT복수형으로(그, 그녀, 읽습니다, 그들은 읽습니다). 2차 활용형 동사에는 어미가 있습니다. -그것그리고 -AT (YAT)복수형(그, 그녀, 그것이 부르고, 그들이 부른다).

가정법의 동사와 직설법의 과거 시제는 사람에 따라 변하지 않으며 이러한 형태에서는 차이가 사람이 아니라 성별에 따라 표시됩니다. 개인 대명사-명사는 동사의 개인 형태에 해당합니다.

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또한보십시오:

온라인으로 시험을 치르는 것이 좋습니다.

인칭 대명사- 이름을 지정하지 않고 대상을 나타내는 단어입니다. 개인 대명사는 질문에 답합니다 WHO? 무엇?예를 들어:

테이블이 서있다 - 그것 (테이블)이 서있다

동전이 떨어졌다 - 그것(동전)이 떨어졌다

예제에서는 그리고 그녀인칭대명사는 인칭대명사로 명사를 대신할 수 있다는 점에 유의하시기 바랍니다.

개인 대명사에는 다음이 포함됩니다.

나, 우리, 너, 너, 그, 그녀, 그것, 그들

인칭대명사는 3인칭으로 이루어져 있으며 그 수는 다양합니다(단수 및 복수).

1인칭 인칭대명사

대명사는 1인칭을 가리킨다. 그리고 우리. 대명사 - 단수 우리- 복수형.

1인칭 단수 인칭대명사는 자신에 대해 말하는 사람을 나타냅니다.

난 똑똑하다고 말하고 갈게

복수형은 여러 사람을 나타내며 자신과 다른 사람을 나타냅니다.

우리는 똑똑해서 갈 거라고 말해요

2인칭 인칭대명사

대명사는 2인칭을 가리킨다. 그리고 . 대명사 - 단수 - 복수형.

2인칭 단수 인칭대명사는 말하는 사람, 즉 대담자를 나타냅니다.

당신은 원합니다, 당신은 친절합니다, 당신은 갈 것입니다

복수형은 대담자를 포함하여 주소가 작성되는 여러 사람을 나타냅니다.

당신이 원하고, 당신은 똑똑하고, 당신은 갈 것입니다

대명사 대명사 대신에 자주 사용됨 한 대담 자에 대한 공손함을 표현합니다. 그러므로 때로는 단수형이다. 예를 들어:

표트르 세묘노비치 씨, 벌써 떠나시나요?

3인칭 인칭대명사

3인칭 대명사에는 다음이 포함됩니다. 그 사람이 그 사람이야그리고 그들. 대명사 그 사람이 그 사람이야- 단수 그들- 복수형.

성별에 따른 3인칭 단수변화 대명사:

- 남성적

그녀- 여성적

그것- 중성 성별

복수형에서는 성별 대명사가 변하지 않으며, 모든 성별에 대해 단일 형태가 사용됩니다. 그들.

3인칭 단수 인칭 대명사는 토론에 참여하지 않음을 나타냅니다(누가 또는 무엇에 대해 이야기하고 있는지 나타냄).

그 사람이 말했지, 그녀는 친절하고 밝아

복수형은 문제의 둘 이상의 사람이나 사물을 나타냅니다.

그들은 소리를 낸다, 그들은 빠르다, 그들은 갈 것이다

인칭대명사의 어형

인칭 대명사는 격(변형)에 따라 변경됩니다.

인칭대명사의 어형변화표
사례
그들을.속.날짜.빈.만듭니다.제안
1인칭 단수 나에게 나에 대해서
1인칭 복수우리 우리를 우리를 우리를 우리를 회사 소개
2인칭 단수 당신에 대해
2인칭 복수 당신에게 당신에 대해
3인칭 단수 씨. 그의 그에게 그의 그들을 그에 대해
3인칭 단수 w.r.그녀 그녀의 그녀에게 그녀의 그녀에게 (그녀에게) 그녀에 대해
3인칭 단수 s.r.그것 그의 그에게 그의 그들을 그에 대해
3인칭 복수그들 그들의 그들을 그들의 그들에 의해 그들에 대해

발견된 비표준 변형 사용 그들의 것대신에 그들의이는 용납할 수 없는 일이며 중대한 실수입니다.

전치사를 사용한 철자법

대명사가 있는 전치사는 별도로 작성됩니다.

나에게, 너에게, 우리에게

간접인 경우 3인칭 대명사의 시작 부분에 전치사 뒤에 ( 그의, 그, 그들, 그녀, 그녀, 그녀, 그들의 것, 그들) 문자가 추가됩니다 N:

그와 함께, 그녀에게, 그의 앞에서, 그녀를 위해, 그들 뒤에



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