"பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் TSTU ரஷியன் கூட்டமைப்பு கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் Tambov மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழக உணவு உயிரி தொழில்நுட்பம் உற்பத்தி நடைமுறைகள் திட்டங்கள்..."

-- [ பக்கம் 1 ] --

உணவு

உயிரி தொழில்நுட்பவியல்

திட்டங்கள்

உற்பத்தி நடைமுறைகள்

பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் TSTU

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

தம்போவ் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்

உணவு

உயிரி தொழில்நுட்பவியல்

திட்டங்கள்

உற்பத்தி நடைமுறைகள்

தொகுத்தவர்:

ஓ.ஓ. இவானோவ், ஓ.வி. Zyuzina, E.I. முரடோவா, வி.ஏ. ப்ரோனின், ஏ.ஏ. ரோமானோவ், ஈ.வி. கபரோவா பி32 உணவு உயிரி தொழில்நுட்பம்: உற்பத்தி பயிற்சி திட்டங்கள் / தொகுக்கப்பட்டது: ஓ.ஓ. இவானோவ், ஓ.வி. Zyuzina, E.I. முரடோவா,

வி.ஏ. ப்ரோனின், ஏ.ஏ. ரோமானோவ், ஈ.வி. கபரோவா. தம்போவ்:

பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் Tamb. நிலை தொழில்நுட்பம். பல்கலைக்கழகம், 2004. 28 பக்.

655500 “பயோடெக்னாலஜி” திசையில் சான்றளிக்கப்பட்ட நிபுணருக்கு பயிற்சி அளிப்பதற்கான பாடத்திட்டத்தில் வழங்கப்பட்ட அனைத்து வகையான நடைமுறைகளுக்கான முக்கிய குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளன. அனைத்து வகையான இன்டர்ன்ஷிப்களையும் ஒழுங்கமைத்து முடிப்பதற்கான நடைமுறை, அவற்றின் உள்ளடக்கம், இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தை முடிப்பதற்கான தேவைகள் மற்றும் அறிக்கைகளை வரைவதற்கான வழிமுறைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

இந்த திட்டம் உணவு உயிரி தொழில்நுட்பத்தில் 2 முதல் 5 ஆம் ஆண்டு மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

UDC 321.7(075.5) BBK L92 i 7р85 © Tambov State Technical University, 2004 கல்வி வெளியீடு

உணவு

உயிரி தொழில்நுட்பவியல்

திட்டங்கள்

உற்பத்தி நடைமுறைகள்

தொகுத்தவர்:

IVANOV Oleg Olegovich, ZYUZINA Olga Vladimirovna, MURATOVA Evgenia Ivanovna, PRONIN Vasily Alexandrovich, ROMANOV Alexander Andreevich, KHABAROVA Elena Vladimirovna ஆசிரியர் V.N. கணினி முன்மாதிரி பொறியாளர் டி.ஏ. S y nkova ஜூன் 15, 2004 அன்று வெளியீட்டிற்காக சமர்ப்பிக்கப்பட்டது வடிவமைப்பு 60 84 / 16. ஆஃப்செட் தாள். ஆஃப்செட் பிரிண்டிங் டைப்ஃபேஸ் டைம்ஸ் நியூ ரோமன்.

–  –  –

தொழிலாளர் சந்தையின் தற்போதைய நிலை மற்றும் ஒரு செயல்முறைப் பொறியாளர் மீது தொடர்ந்து அதிகரித்து வரும் கோரிக்கைகள், தொழில்துறை பயிற்சி போன்ற பொறுப்பான பயிற்சி உட்பட ஒவ்வொரு கட்ட சிறப்புப் பயிற்சியிலும் மேலும் மேலும் கவனம் செலுத்தும்படி நம்மை கட்டாயப்படுத்துகிறது. பெரும்பாலான தொழில்துறை நிறுவனங்களின் கடினமான பொருளாதார நிலைமை, "பல்கலைக்கழகம் மற்றும் தொழில்துறை நிறுவனங்களுக்கு" இடையே முன்னர் உருவாக்கப்பட்ட தொடர்பு முறையை கைவிட அவர்களின் மேலாளர்களை கட்டாயப்படுத்தியது என்பது இரகசியமல்ல. இது சம்பந்தமாக, மாணவர் நடைமுறை பயிற்சியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பாரம்பரிய வடிவங்களின் திருத்தம் தேவைப்படுகிறது. தொழில் நிறுவனங்களில் பகுத்தறிவு முறையில் இன்டர்ன்ஷிப்களை ஒழுங்கமைக்க மாணவர்களுக்கு உதவுவதற்காக இந்த திட்டம் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் அனைத்து வகையான பயிற்சிகள் (அமைப்பு, நடத்துவதற்கான வழிகாட்டுதல்கள், படிவங்கள் மற்றும் கட்டுப்பாட்டு முறைகள், சுருக்கம்) தொடர்பான பொதுவான பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது.

ஒரு தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழக மாணவர்களுக்கான தொழில்துறை நடைமுறை என்பது உயர் தொழில்முறை கல்வித் திட்டத்தில் ஒரு நிபுணருக்கு பயிற்சி அளிப்பதற்கான கூறுகளில் ஒன்றாகும்.

நடைமுறைப் பயிற்சியின் நோக்கம் தொடர்புடைய மாநிலக் கல்வித் தரங்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது (655500 "பயோடெக்னாலஜி" திசையில் மாநில தரநிலை எண். 321 தொழில்நுட்ப / டிஎஸ்) மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி அமைச்சகத்தின் பரிந்துரைகளால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது (ஆகஸ்ட் 3 தேதியிட்ட கடிதம் , 2000 எண். 14-55-484 in/15). இந்த ஆவணங்களின்படி, மாணவர் பயிற்சியின் முக்கிய வகைகள் கல்வி, தொழில்துறை மற்றும் முன் பட்டதாரி. பயிற்சியின் அனைத்து நிலைகளிலும் இன்டர்ன்ஷிப்களை ஒழுங்கமைப்பதன் முக்கிய குறிக்கோள், அவர்களின் தொழில்முறை செயல்பாடுகள் தொடர்பான அறிவு மற்றும் திறன்களின் தொகுப்பில் மாணவர்களின் தேர்ச்சியில் தொடர்ச்சி மற்றும் நிலைத்தன்மையை உறுதி செய்வதாகும்.

இன்டர்ன்ஷிப்பின் காலம் பாடத்திட்டத்திற்கு ஏற்ப பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி மற்றும் முறையியல் துறையால் நிறுவப்பட்டுள்ளது.

1.2 நடைமுறையின் அமைப்பு

இன்டர்ன்ஷிப்பின் அமைப்பு பல்கலைக்கழகத்திற்கும் தொடர்புடைய நிறுவனங்களுக்கும் இடையிலான ஒப்பந்தத்தின் அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது (எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தொழில்துறை நிறுவனம் அல்லது வடிவமைப்பு அமைப்பு), அங்கு மாணவர்கள் இன்டர்ன்ஷிப்பிற்கு அனுப்பப்படுவார்கள். கூடுதலாக, கல்விப் பயிற்சியை பல்கலைக்கழகத்தின் கட்டமைப்பு பிரிவுகளிலும் மேற்கொள்ளலாம், எடுத்துக்காட்டாக, "தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் உணவு தொழில்நுட்பங்கள்" பட்டப்படிப்பு துறையில்.

பல்கலைக்கழகம் மற்றும் அமைப்பு (நிறுவனம்) இடையேயான ஒப்பந்தத்தின்படி, ஒவ்வொரு மாணவருக்கும் இரண்டு இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளர்கள் நியமிக்கப்படுகிறார்கள்: நிறுவனத்திலிருந்து மற்றும் பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து. நிறுவனத்தில் இருந்து பயிற்சி மேற்பார்வையாளர்கள் மாணவர்களுக்கு தனிப்பட்ட பணிகளை முடிக்க பொருட்களை சேகரிப்பதில் உதவுகிறார்கள். கொடுக்கப்பட்ட நிறுவனத்தில் நடைமுறையில் உள்ள பாதுகாப்பு விதிமுறைகளுக்கு மாணவர்களின் இணங்குவதற்கான பொறுப்பு, நிறுவனத்தைச் சேர்ந்த இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளரிடம் உள்ளது. ஒரு விதியாக, பட்டதாரி துறையின் ஆசிரியர்கள் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து இன்டர்ன்ஷிப் தலைவர்களாக நியமிக்கப்படுகிறார்கள். பல்கலைக்கழகத் தலைவர்கள் மாணவர்களுக்கான தனிப்பட்ட பணிகளுக்கான தலைப்புகளை உருவாக்குகிறார்கள். பின்னர் (தேவைப்பட்டால்) நிறுவனத்தில் இருந்து பயிற்சி மேலாளர்களுடன் தலைப்புகள் ஒப்புக் கொள்ளப்படுகின்றன. பல்கலைக்கழகத்தின் இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளரின் பொறுப்புகளில் இன்டர்ன்ஷிப்பை முடிப்பதற்கான காலக்கெடுவுடன் இணங்குவதைக் கண்காணித்தல் மற்றும் பயிற்சி பெற்றவர்கள் இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதன் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்தல் ஆகியவை அடங்கும்.

ஒரு மாணவர், இன்டர்ன்ஷிப்பைத் தொடங்கும் நேரத்தில், ஒரு முதலாளியுடன் - ஒரு நிறுவனத்துடன் வேலைவாய்ப்பு ஒப்பந்தத்தை வைத்திருந்தால், அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட பணியிடத்தில் இந்த நிறுவனத்தில் தொழில்துறை அல்லது முன் பட்டதாரி இன்டர்ன்ஷிப்பைப் பெற முன்வருகிறார். நிறுவனங்களில் காலியான பணியிடங்கள் இருந்தால், இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தின்படி வேலை செய்யப்பட்டால், இன்டர்ன்ஷிப் காலத்திற்கு மாணவர்களை சேர்க்கலாம்.

பயிற்சிக்கு மாணவர்களை அனுப்புவதற்கு முன், பட்டதாரி துறை மாணவர்களின் நிறுவன கூட்டத்தை நடத்துகிறது, அதில் மற்ற துறைகளின் ஆலோசகர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். கூட்டத்தில், இன்டர்ன்ஷிப்பின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள், அது முடிக்கும் இடம் மற்றும் ஒழுங்கு, நேரம், பல்கலைக்கழகத்தின் தலைவர்கள், ஆலோசகர்கள் போன்றவை தெரிவிக்கப்படுகின்றன.

பயிற்சி தளத்திற்கு வருவதற்கு முன், மாணவர் கண்டிப்பாக:

திணைக்களத்தில் நடைபெறும் நிறுவனக் கூட்டத்தில் தவறாமல் கலந்துகொள்ளுங்கள்;

தேவைப்பட்டால், மருத்துவ பரிசோதனைக்கு உட்படுத்துங்கள் (நிறுவனத்திற்கு வந்தவுடன் ஒரு மருத்துவ புத்தகத்தை வழங்கவும்);

ஒரு நிறுவனத்திற்கு ஒரு பரிந்துரையைப் பெறுதல் மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளரிடமிருந்து ஒரு தனிப்பட்ட இன்டர்ன்ஷிப் வேலையைப் பெறுதல்;

துறையில் பாதுகாப்பு பயிற்சி பெற வேண்டும்.

இன்டர்ன்ஷிப்பைப் பெறும்போது, ​​​​மாணவர் இதற்குக் கடமைப்பட்டிருக்கிறார்:

துறையால் வழங்கப்பட்ட இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்திற்கான பணிகளை முழுமையாக முடிக்கவும்;

நிறுவனத்தின் தற்போதைய உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகளுக்குக் கீழ்ப்படிதல்;

தொழிலாளர் பாதுகாப்பு, பாதுகாப்பு, தொழில்துறை சுகாதாரம் மற்றும் தனிப்பட்ட சுகாதாரம் ஆகியவற்றின் விதிகளை ஆய்வு செய்தல் மற்றும் கண்டிப்பாக கடைபிடித்தல்;

நிறுவனக் குழுவின் வேலை மற்றும் சமூக வாழ்க்கையில் தீவிரமாக பங்கேற்கவும், "திட்டமிடல் கூட்டங்கள்" மற்றும் உற்பத்தி கூட்டங்களில் கலந்து கொள்ளவும், ஒழுக்கம், அமைப்பு மற்றும் இன்டர்ன்ஷிப்பிற்கான பொறுப்பான அணுகுமுறையின் உதாரணத்தைக் காட்டவும்;

இன்டர்ன்ஷிப் காலக்கெடுவிற்கு இணங்க மற்றும் நல்ல காரணமின்றி பயிற்சி தளத்தை விட்டு வெளியேற வேண்டாம்;

சேகரிக்கப்பட்ட பொருளை தினசரி செயலாக்கி, பயிற்சி நாட்குறிப்பை வைத்திருங்கள்;

நடைமுறையில் ஒரு அறிக்கையை வரையவும், இது நிறுவனத்திலிருந்து நடைமுறைத் தலைவரால் கையொப்பமிடப்பட வேண்டும், தேவைப்பட்டால் - பிரிவுகளில் உள்ள ஆலோசகர்களால் மற்றும் முத்திரையுடன் சான்றளிக்கப்பட வேண்டும், மேலும், முடிந்தால், மதிப்பீட்டுடன் ஒரு குறிப்பைப் பெறவும். வேலை.

இன்டர்ன்ஷிப் முடிவடைந்த மூன்று நாட்களுக்குள், மாணவர் தொகுக்கப்பட்ட அறிக்கை மற்றும் நிறுவனத்திலிருந்து துறைத் தலைவருக்குச் சமர்ப்பிக்க வேண்டும்.

இல்லையெனில் அல்லது மாணவர் திருப்தியற்ற தரத்தைப் பெற்றால், மாணவர் கல்விச் செயல்பாட்டில் பங்கேற்க அனுமதிக்கப்படுவதில்லை.

நிறுவனத்தின் பயிற்சித் தலைவர் இதற்குக் கடமைப்பட்டவர்:

தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு குறித்த அறிவுறுத்தல்களை வழங்குதல் (இன்டர்ன்ஷிப் காலத்தில் மாணவர்களுடனான விபத்துக்களுக்கு மேற்பார்வையாளர் பொறுப்பு);

மாணவர்களின் தொழில்துறை ஒழுக்கத்துடன் இணங்குவதைக் கண்காணித்தல் மற்றும் மாணவர்களின் உள் விதிமுறைகளை மீறும் அனைத்து வழக்குகள் மற்றும் அவர் மீது விதிக்கப்பட்ட ஒழுங்குத் தடைகள் குறித்து பல்கலைக்கழகத்தின் நடைமுறைத் தலைவருக்கு அறிக்கை செய்தல்;

அறிக்கையைச் சரிபார்த்து, மாணவரின் வேலையை மதிப்பீடு செய்யுங்கள், இது பண்புகளில் பிரதிபலிக்கிறது.

அவர் மாணவர்களுக்குப் பட்டறைகளுக்கு உல்லாசப் பயணங்களை ஏற்பாடு செய்கிறார், இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தைப் பற்றி ஆலோசனை கூறுகிறார், ஒரு அறிக்கையை எழுதுவதற்கும் ஒரு படிப்பு அல்லது டிப்ளமோ திட்டத்தை முடிப்பதற்கும் தேவையான பொருட்களை வழங்குகிறார், மாணவர் தனது எதிர்கால வேலை மற்றும் துறையின் குழுவை அறிமுகப்படுத்துகிறார், மேலும் வேலை உரிமைகளை விளக்குகிறார். பொறுப்புகள்.

நிறுவனத்தின் உள் விதிமுறைகளை மீறிய ஒரு மாணவரை இன்டர்ன்ஷிப்பிலிருந்து நீக்க நிறுவனத்தில் இன்டர்ன்ஷிப்பின் தலைவருக்கு உரிமை உண்டு. பல்கலைக்கழகத்தின் இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளருடன் உடன்படிக்கையில், தனிப்பட்ட இன்டர்ன்ஷிப் பணியின் தலைப்பை அவர் சரிசெய்யலாம்.

ரெக்டரின் உத்தரவின் பேரில் நியமிக்கப்பட்ட பல்கலைக்கழகத்தின் பயிற்சித் தலைவர் இதற்குக் கடமைப்பட்டவர்:

ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனத்தின் அம்சங்களைப் பற்றி பேசுங்கள்;

தனிப்பட்ட பணியின் தலைப்பைக் கொடுங்கள் (அதன் செயல்பாட்டிற்கான பரிந்துரைகளை கோடிட்டுக் காட்டுதல்);

மாணவர் வேலை நேரத்தை விநியோகிக்க ஒரு தோராயமான திட்டத்தை வரையவும்;

பயிற்சி அட்டவணையின் முன்னேற்றத்தை சரிபார்க்கவும்;

தேவையான வழிமுறை மற்றும் நிறுவன உதவிகளை வழங்குதல்;

அனைத்து நடைமுறை சிக்கல்களிலும் மாணவர்களுக்கு ஆலோசனை;

இந்த நிறுவனத்தில் மாணவர்கள் பயிற்சி பெறுவதற்கான நிபந்தனைகளை தொடர்ந்து கண்காணிக்கவும்.

பயிற்சியின் போது மீறல்கள் கண்டறியப்பட்டால், கல்விச் செயல்பாட்டில் மாணவர் பங்கேற்க அனுமதிக்காமல் இருக்க பல்கலைக்கழக மேற்பார்வையாளருக்கு உரிமை உண்டு.

சரியான காரணத்திற்காக இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தை முடிக்காத மாணவர்கள் படிப்பிலிருந்து ஓய்வு நேரத்தில் பயிற்சி செய்து முடிக்க அனுப்பப்படுகிறார்கள். நல்ல காரணமின்றி இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தை முடிக்காத மாணவர்கள் அல்லது எதிர்மறை மதிப்பெண் பெறும் மாணவர்கள் கல்விக் கடன் உள்ளவர்கள் என்று பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து வெளியேற்றப்படலாம். மாநில தரநிலைகளின் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, இன்டர்ன்ஷிப்பில் மாணவர் அறிக்கையின் படிவம் மற்றும் வகை பட்டதாரி துறையால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. ஆராய்ச்சிப் பணியின் தலைப்புக்கு ஏற்ப பல்கலைக்கழகத்தின் இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளரால் வரையப்பட்ட ஒரு தனிப்பட்ட திட்டத்தின் படி மாணவர் ஆராய்ச்சியாளர்கள் இன்டர்ன்ஷிப்பை மேற்கொள்கின்றனர். இந்தத் திட்டத்தின் படி, மாணவர்கள் பகுதி அல்லது முழுமையாக பட்டதாரி துறையில் இன்டர்ன்ஷிப்பைப் பெறுகிறார்கள், அதே நேரத்தில் அறிக்கையின் கலவை மற்றும் அளவு தனித்தனியாக தீர்மானிக்கப்படுகிறது (பிரிவு 4 ஐப் பார்க்கவும்).

1.3 பயிற்சிக்கான தனிப்பட்ட பணி மற்றும் அறிக்கை படிவம் எந்தவொரு நடைமுறைப் பயிற்சிக்கும் முன், மாணவர் பல்கலைக்கழகத்தின் இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளரிடமிருந்து ஒரு தனிப்பட்ட வேலையைப் பெறுகிறார், அதன் உள்ளடக்கம் மற்றும் நோக்கம் இந்த கையேட்டின் தொடர்புடைய பிரிவுகளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளது. பாடநெறி மற்றும் டிப்ளமோ திட்டங்களில் தனிப்பட்ட பணியின் பொருட்களை மாணவர் மேலும் பயன்படுத்தலாம்.

ஒவ்வொரு வகை இன்டர்ன்ஷிப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், மாணவர்கள் இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தின் அனைத்து கேள்விகளுக்கும் பதிலளிக்கும் ஒரு அறிக்கையை வரைகிறார்கள். GOST மற்றும் நிறுவன தரநிலை STP TSTU "உரை ஆவணங்களுக்கான பொதுவான தேவைகள்" ஆகியவற்றின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப அறிக்கை வரையப்பட்டுள்ளது.

GOST 2.104–68.

ESKD. அடிப்படை கல்வெட்டுகள்.

GOST 2.304–81.

ESKD. எழுத்துருக்களை வரைதல்.

GOST 2.105–95.

GOST 7.1–84.

GOST 7.32–2001.

SIBID. ஆய்வு அறிக்கை.

GOST 8.417–81.

அறிக்கையின் அளவு தனிப்பட்ட பணியின் தலைப்பைப் பொறுத்தது மற்றும் 30-50 பக்கங்களுக்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும்.

தேவையான வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்கள் பென்சிலில் செய்யப்படலாம். தனிப்பட்ட கணினியைப் பயன்படுத்தி அறிக்கை அல்லது அதன் தனிப்பட்ட பாகங்கள் தயாரிக்கப்பட்டால், அதன் மின்னணு பதிப்பைக் கொண்ட கோப்புகளை அறிக்கையுடன் இணைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இந்த கோப்புகள் பாடநெறி மற்றும் டிப்ளமோ வடிவமைப்பிற்காக தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் உணவு தொழில்நுட்பங்கள் துறையின் மின்னணு தரவுத்தளத்தில் சேமிக்கப்பட வேண்டும். ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, அறிக்கை மாணவர் கையொப்பமிடப்பட்டது, நிறுவனத்தின் பயிற்சித் தலைவர் மற்றும் நிறுவனத்தின் முத்திரையால் சான்றளிக்கப்பட்டது. டிப்ளோமாவிற்கு முந்தைய நடைமுறை குறித்த அறிக்கை, அதன் ஒவ்வொரு பிரிவுக்கும் ஆலோசகர்களால் கூடுதலாக கையொப்பமிடப்பட்டுள்ளது.

பொருட்களை சேகரித்து அறிக்கையை உருவாக்கும் போது, ​​​​நிறுவன நூலகத்தில் உள்ள சிறப்பு இலக்கிய ஆதாரங்களுக்கு (விதிமுறைகள், தொழில்நுட்ப வழிமுறைகள், தொழில்நுட்ப விவரக்குறிப்புகள், உபகரண பாஸ்போர்ட்கள் போன்றவை) சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும், ஏனெனில் இந்த பொருட்கள் எதிர்காலத்தில் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும். பாடநெறி மற்றும் டிப்ளமோ திட்டங்களுக்கு.

உற்பத்தியை ஒழுங்கமைப்பதன் பொருளாதார சிக்கல்களுக்கு அதிக கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும், ஏனெனில் தற்போது உற்பத்தியின் லாபம் மற்றும் இலாபத்தன்மைக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது.

முடிந்தால், பொருளாதாரத் திட்டத்தின் அனைத்து ஆவணங்களையும் நீங்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும் (தயாரிப்பு செலவு கணக்கீடுகள், பொருளாதார செயல்திறனைக் கணக்கிடுதல், லாபத்தின் அளவை நிர்ணயித்தல், சந்தைப்படுத்தல் ஆராய்ச்சி பற்றிய தரவு போன்றவை). இந்த ஆவணங்கள் நிறுவனத்தின் வணிக ரகசியமாக இருந்தால், ஒரு குறிப்பிட்ட வகை நடைமுறையின் பொருளாதாரக் கூறுகளின் சிக்கல் பல்கலைக்கழகத்தின் நடைமுறைத் தலைவருடன் தனித்தனியாக தீர்க்கப்படுகிறது.

பல்வேறு வகையான பயிற்சிகளின் காலம் அட்டவணையில் வழங்கப்படுகிறது. 1, இது சிறப்பு 271500 க்கான பாடத்திட்டத்தின் அடிப்படையில் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது மற்றும் 655500 "பயோடெக்னாலஜி" திசையில் மாநில தரநிலைகள் எண். 321 தொழில்நுட்ப / ds இன் தேவைகள்.

1 "உணவு பயோடெக்னாலஜி" என்ற சிறப்பு மாணவர்களுக்கான இன்டர்ன்ஷிப் வகைகளின் காலம்

–  –  –

தனிப்பட்ட வகையான நடைமுறைகளுக்கான திட்டங்கள் மற்றும் அறிக்கைகளின் தோராயமான உள்ளடக்கங்கள் தொடர்புடைய பிரிவுகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.

2 கல்விப் பயிற்சி

"உணவு உற்பத்தியின் வளர்ச்சியின் போக்குகள்" என்ற ஒழுக்கத்தின் கோட்பாட்டுப் பொருளை ஒருங்கிணைப்பது, தொழில்துறையின் முக்கிய மற்றும் துணை உற்பத்தி வசதிகளுடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்துவது நடைமுறையின் நோக்கமாகும். நிறுவனத்துடன் ஒரு பொதுவான அறிமுகத்திற்குப் பிறகு, மாணவர்கள் ஆற்றல் மற்றும் துணைப் பட்டறைகளின் வேலைகளை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள், பின்னர், பாதுகாப்பு அறிவு சோதனையில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, அவர்கள் முக்கிய உற்பத்தியைப் படிக்கிறார்கள்.

2ஆம் ஆண்டு மாணவர்கள், கோடைத் தேர்வு அமர்வு (4வது செமஸ்டர்) முடிந்த பிறகு, நான்கு வாரங்களுக்கு இன்டர்ன்ஷிப்பை மேற்கொள்கின்றனர் (அட்டவணை 1ஐப் பார்க்கவும்).

பயிற்சி அடிப்படைகள் தொழில்துறை உணவு மற்றும் செயலாக்க நிறுவனங்களாக இருக்கலாம், நவீன தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் சோதனை கருவிகள், மேம்பட்ட தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல், அத்துடன் வடிவமைப்பு மற்றும் பொறியியல் நிறுவனங்கள் மற்றும் TSTU இன் சிறப்புத் துறைகள்.

தொழில்துறை நிறுவனங்களில், மாணவர்கள் வளர்ச்சியின் வரலாறு, தயாரிப்புகளின் வரம்பு, ஆலை மற்றும் அதன் பிரிவுகளின் கட்டமைப்பு மற்றும் உற்பத்தி மேலாண்மை அமைப்பின் கட்டமைப்பு ஆகியவற்றை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள்.

வடிவமைப்பு மற்றும் பொறியியல் நிறுவனங்களில், நடைமுறை பயிற்சியின் போது, ​​​​மாணவர்கள் தங்கள் செயல்பாடுகள் மற்றும் கட்டமைப்பின் பகுதி, துறைகளின் முக்கிய பணிகள் மற்றும் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப அடிப்படை ஆகியவற்றை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள்.

பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி நடைமுறை என்பது பல்கலைக்கழகத்தின் முக்கிய துறைகளின் ஆய்வகங்கள், மென்பொருள் மற்றும் கணினி வகுப்புகளுக்கான உபகரணங்கள் போன்றவற்றின் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆதரவுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

கல்வி நடைமுறையில், அதன் இருப்பிடத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், மாணவர்கள் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு, தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தொழில்துறை சுகாதாரம் தொடர்பான பிரச்சினைகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும். இதைச் செய்ய, தொழிலாளர் சட்டத்துடன் இணங்குதல், வாழ்க்கை பாதுகாப்பு சேவையின் அமைப்பு மற்றும் அதன் பணிகள் ஆகியவற்றின் மீது மாநில மற்றும் பொதுக் கட்டுப்பாட்டின் கொள்கைகளை கருத்தில் கொள்வது அவசியம்.

இன்டர்ன்ஷிப் தொடங்கும் முன், இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளரால் பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள மாணவருக்கு ஒரு தனிப்பட்ட பணி வழங்கப்படுகிறது. உணவுப் பொருட்களின் வகைகளில் ஒன்றை உற்பத்தி செய்வதற்கான தொழில்நுட்பத்துடன் தொடர்புடையதாக இருக்க வேண்டும்.

தனிப்பட்ட பணியின் முக்கிய குறிக்கோள் மாணவர்களின் தத்துவார்த்த அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களை ஒருங்கிணைத்து அவர்களின் தொழில்நுட்ப எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதாகும்.

ஒரு தனிப்பட்ட வேலையை முடிக்கும்போது, ​​மாணவர் இலக்கிய ஆதாரங்களில் இருந்து உணவுப் பொருளைப் பெறுவதற்கான தொழில்நுட்பத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார் மற்றும் நடைமுறை அறிக்கையில் இந்த தொழில்நுட்பத்தின் விளக்கத்தை அளிக்கிறார்.

கல்வி நடைமுறை பற்றிய அறிக்கையின் தோராயமான அமைப்பு, தொழில்துறை நிறுவனத்தைப் பற்றிய சுருக்கமான வரலாற்று பின்னணி, சாத்தியமான வளர்ச்சி வாய்ப்புகள்.

நிறுவனத்தின் அமைப்பு, துறைகள், பட்டறைகள், ஆய்வகங்கள், சேவைகளின் நோக்கத்தைக் குறிக்கிறது.

தயாரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் பெயரிடல் மற்றும் சுருக்கமான பண்புகள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு, தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தொழில்துறை சுகாதாரம்.

4 தனிப்பட்ட பணி.

கல்வி நடைமுறைப் பொருட்களின் அடிப்படையில் முடிவுகள்.

பல்கலைக்கழகத்தின் இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளருடன் ஒப்பந்தம் செய்து, பயிற்சியின் இருப்பிடத்தைப் பொறுத்து, அறிக்கையின் அமைப்பு மாறலாம்.

இன்டர்ன்ஷிப் காலம் முடிவடைந்து, தேவைகளுக்கு ஏற்ப வேலைவாய்ப்பு அறிக்கையை முடித்த பிறகு, மாணவர் பாதுகாப்புக்காக தனது அறிக்கையை பல்கலைக்கழகத்தின் மேற்பார்வையாளரிடம் சமர்ப்பிக்கிறார். பாதுகாப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், ஒரு தரம் வழங்கப்படுகிறது (சிறந்தது, நல்லது, திருப்திகரமானது).

3 உற்பத்தி பயிற்சி

தொழில்துறை நடைமுறையின் முக்கிய நோக்கங்கள்:

- நவீன தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள் மற்றும் உபகரணங்கள், இயந்திரமயமாக்கல் மற்றும் உற்பத்தியின் தானியங்கி வழிமுறைகள், மேம்பட்ட வேலை முறைகளின் அமைப்பு, வாழ்க்கை பாதுகாப்பு மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றின் நடைமுறை ஆய்வு மூலம் சிறப்புத் துறைகள் மற்றும் சிறப்புத் துறைகளில் தத்துவார்த்த அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் ஆழப்படுத்துதல்;

- அடிப்படை தொழில்நுட்ப சிறப்புகளில் தொழிலாளர்களை நகலெடுப்பதன் மூலம் தொழில்நுட்ப செயல்பாடுகளைச் செய்வதிலும் நிறுவன உபகரணங்களுக்கு சேவை செய்வதிலும் நடைமுறை திறன்களைப் பெறுதல், ஒரு பட்டறை அல்லது தள ஃபோர்மேன் உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளைப் படிப்பது;

- நிறுவனங்களின் கட்டமைப்பை நன்கு அறிந்திருத்தல், மூலப்பொருட்கள், பொருட்கள், ஆற்றல் மற்றும் நீர் வழங்கல் ஆகியவற்றை வழங்குவதில் உள்ள சிக்கல்களைப் படிப்பது;

- தயாரிப்புகளின் அமைப்பு மற்றும் திட்டமிடல், வடிவங்கள் மற்றும் சந்தைப்படுத்தல் முறைகள் பற்றிய ஆய்வு.

பயிற்சி இடம்: நவீன தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் சோதனை கருவிகள் பொருத்தப்பட்ட தொழில்துறை நிறுவனங்கள் "உணவு பயோடெக்னாலஜி" என்ற சிறப்புப் பொறியாளரைப் பயிற்றுவிப்பதற்கான பாடத்திட்டத்தின்படி, மாணவர்கள் இரண்டு வகையான தொழில்துறை பயிற்சிகளை மேற்கொள்கின்றனர். இவை பொது நடைமுறை பயிற்சி (செமஸ்டர் 6, 4 வாரங்கள்) மற்றும் சிறப்பு நடைமுறை பயிற்சி (செமஸ்டர் 8, 4 வாரங்கள்) (அட்டவணை 1 ஐப் பார்க்கவும்).

3.1 பொதுவான தொழில்துறை நடைமுறை

இந்த வகை நடைமுறைப் பயிற்சியானது பாடத்திட்டத்தின் பின்வரும் துறைகளில் அறிவை ஆழப்படுத்துவதையும் ஒருங்கிணைப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது: பொது இரசாயன தொழில்நுட்பம், செயல்முறைகள் மற்றும் இரசாயன தொழில்நுட்பத்தின் கருவிகள், பொது உயிரியல் மற்றும் நுண்ணுயிரியல், உயிர் வேதியியல், மேற்பரப்பு நிகழ்வுகள் மற்றும் சிதறிய அமைப்புகள். கூடுதலாக, "பயோடெக்னாலஜி செயல்முறைகள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த உணவுப் பொருட்களின் உற்பத்திக்கான சாதனங்கள்", "உணவு உயிரி தொழில்நுட்பம்" ஆகிய பிரிவுகளில் பாடநெறி வடிவமைப்பிற்கான பொருட்களை சேகரிக்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

தம்போவ் மற்றும் பிராந்தியத்தில் உள்ள உணவு மற்றும் பதப்படுத்தும் தொழில் நிறுவனங்களில் இந்த நடைமுறை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. மாணவர் சுயாதீனமாக (மார்ச் 15 க்கு முன்) ஒரு இன்டர்ன்ஷிப் தளத்தைத் தேர்ந்தெடுத்து, பல்கலைக்கழகத்தின் இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளருடன் தனது விருப்பத்தை ஒருங்கிணைத்து, பின்னர் மாணவர் இன்டர்ன்ஷிப்பிற்கு ஒப்புக்கொண்ட நிறுவனத்தின் நிர்வாகத்தின் உத்தரவாதக் கடிதத்தை சமர்ப்பிக்கிறார்.

முதன்மை மற்றும் துணைப் பட்டறைகள், துறைகள் மற்றும் சேவைகள், குறிப்பாக சிறப்பு ஆய்வகங்கள் (உதாரணமாக, நுண்ணுயிரியல் கட்டுப்பாட்டு ஆய்வகங்கள் அல்லது போன்றவை) ஆகியவற்றின் செயல்பாடுகளுடன் தன்னைத் தெரிந்துகொள்ள நிறுவனம் ஊக்குவிக்கப்படுகிறது. ஆய்வகங்களுடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்தும்போது, ​​​​கிடைக்கக்கூடிய சிறப்பு ஆய்வக உபகரணங்களின் பட்டியலை அதன் சுருக்கமான விளக்கத்துடன் உருவாக்கவும், நிறுவனத்தின் ஆய்வகங்களில் பயன்படுத்தப்படும் ஆராய்ச்சி மற்றும் பகுப்பாய்வு முறைகளைப் பற்றி உங்களைப் பழக்கப்படுத்தவும்.

நிறுவனத்தின் பட்டறைகளில், உற்பத்தியின் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களை செயல்படுத்துவதில் பயன்படுத்தப்படும் முக்கிய தொழில்நுட்ப உபகரணங்களை நடைமுறையில் படிப்பது அவசியம். சில தயாரிப்புகளின் உற்பத்தி மேற்கொள்ளப்படும் விதிமுறைகள், தரநிலைகள் அல்லது தொழில்நுட்ப நிலைமைகளைப் பற்றி உங்களைப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ளவும், ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களுடன் தொழில்நுட்ப செயல்முறையின் இணக்கம் கண்காணிக்கப்படும் முறைகளை விமர்சன ரீதியாக மதிப்பீடு செய்யவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

தொழில்நுட்ப உபகரணங்களைப் படிக்கும்போது, ​​​​அதன் வடிவமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டுக் கொள்கைக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும், மேலும் இயந்திரமயமாக்கல் மற்றும் உற்பத்தியின் ஆட்டோமேஷன் வழிமுறைகள் இருப்பதையும் கவனிக்க வேண்டும். இந்த வழிமுறைகள் இல்லாத நிலையில், தொழில்நுட்ப செயல்பாட்டில் அவற்றை செயல்படுத்துவதற்கான திட்டத்தை கோடிட்டுக் காட்டுங்கள்.

கூடுதலாக, உற்பத்தியின் பாதுகாப்பான செயல்பாட்டின் அமைப்பு, சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பின் கொள்கைகள் மற்றும் பணியாளர்களின் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்வது அவசியம்.

ஒவ்வொரு மாணவரும் ஒரு தனிப்பட்ட வேலையைப் பெறுகிறார்கள், அதன் தலைப்பு அவர் நடைமுறைப் பயிற்சியில் இருக்கும் பட்டறையின் வேலையுடன் தொடர்புடையது. ஒரு விதியாக, ஒரு தனிப்பட்ட பணியின் தலைப்பு ஒரு தயாரிப்பைப் பெறுவதற்கான தொழில்நுட்ப செயல்முறையை உள்ளடக்கியது. ஒரு தனிப்பட்ட வேலையை முடிக்கும்போது, ​​மாணவர் முழு உற்பத்தி சுழற்சியையும், மூலப்பொருட்களிலிருந்து முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகள் வரை கருத்தில் கொள்ள வேண்டும், மேலும் GOST தேவைகளுக்கு ஏற்ப உற்பத்தி செயல்முறையின் தொழில்நுட்ப வரைபடத்தை வரைய வேண்டும்.

பொது உற்பத்தி நடைமுறை பற்றிய அறிக்கையின் தோராயமான அமைப்பு 1 நிறுவனத்தைப் பற்றிய பொதுவான தகவல் மற்றும் அதன் வளர்ச்சிக்கான சாத்தியமான வாய்ப்புகள்.

2 நிறுவன அமைப்பு மற்றும் அதன் தனிப்பட்ட பிரிவுகள் (பட்டறைகள் மற்றும் சிறப்பு ஆய்வகங்களின் சிறப்பியல்புகளுடன்).

3 தயாரிப்புகளின் வரம்பு மற்றும் அவற்றின் பண்புகள். தயாரிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளுக்கான ஒழுங்குமுறை ஆவணங்கள்.

4 தனிப்பட்ட பணி. தயாரிப்பு வகைகளில் ஒன்றை உற்பத்தி செய்வதற்கான தொழில்நுட்ப விதிமுறைகள் (மூலப்பொருட்கள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளுக்கான தேவைகள், சமையல் வகைகள், தொழில்நுட்ப மற்றும் இரசாயன கட்டுப்பாட்டு முறைகள், உற்பத்தியின் முக்கிய தொழில்நுட்ப நிலைகளின் விளக்கம் மற்றும் கழிவுகளை அகற்றும் முறைகள்).

5. முடிவுரை.

6 பிற்சேர்க்கைகள் (தொழில்நுட்ப வரைபடம் வரைதல், உபகரணங்களின் கடவுச்சீட்டுகளின் நகல்கள், ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களின் நகல்கள், பொருளாதாரத் தகவல்).

பல்கலைக்கழகத்தின் இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளருடன் ஒப்பந்தம் மற்றும் இந்த வகையான இன்டர்ன்ஷிப்பின் இருப்பிடத்தைப் பொறுத்து, அறிக்கையின் அமைப்பு அல்லது அதன் தனிப்பட்ட பாகங்கள் மாறலாம்.

இன்டர்ன்ஷிப்பை முடித்து, தேவைகளுக்கு ஏற்ப அறிக்கையை முடித்த பிறகு, மாணவர் பல்கலைக்கழகத்தின் மேற்பார்வையாளரிடம் பாதுகாப்பிற்காக தனது அறிக்கையை சமர்ப்பிக்கிறார். பாதுகாப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், ஒரு தரம் வழங்கப்படுகிறது (சிறந்தது, நல்லது, திருப்திகரமானது).

3.2 சிறப்பு தொழில்துறை நடைமுறை

உணவுப் பொருட்களின் உயிரியல் பாதுகாப்பு, தாவரங்கள், விலங்குகள், நுண்ணுயிரியல் தோற்றம் மற்றும் மீன் ஆகியவற்றின் மூலப்பொருட்களை செயலாக்குவதற்கான அடிப்படைக் கொள்கைகள் போன்ற தொழில்நுட்ப வல்லுநரின் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் துறைகளில் தத்துவார்த்த அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களை ஆழப்படுத்துவதையும் ஒருங்கிணைப்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்டது இந்த வகை தொழில்துறை நடைமுறை. ஒருங்கிணைந்த உணவு முறைகளின் தொழில்நுட்பம், ஒப்புமைகள் மற்றும் தாவர மற்றும் விலங்கு மூலப்பொருட்களின் உயிர்மாற்றம், செயல்முறை கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகள் போன்றவற்றின் அடிப்படையிலான சிகிச்சை மற்றும் நோய்த்தடுப்பு உணவு பொருட்கள்.

முந்தைய வகை இன்டர்ன்ஷிப்பைப் போலவே, தம்போவ் மற்றும் பிராந்தியத்தில் உள்ள உணவு மற்றும் பதப்படுத்தும் தொழில் நிறுவனங்களில் ஒன்றில் சிறப்பு தொழில்துறை நடைமுறை மேற்கொள்ளப்படுகிறது, இது மாணவரால் முன்பே தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தின் இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளருடன் ஒப்புக் கொள்ளப்பட்டது (சிறந்தது, அதே நேரத்தில். பொது தொழில்துறை நடைமுறை நடத்தப்பட்ட நிறுவனம்) . இந்த வகை நடைமுறைகளுக்கு இடையேயான முக்கிய வேறுபாடு, ஒரு குறிப்பிட்ட தயாரிப்பின் உற்பத்தி தொழில்நுட்பம் தொடர்பான குறிப்பிட்ட சிக்கல்களை இன்னும் ஆழமாக, விரிவாகக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

இது சம்பந்தமாக, இந்த வகை நடைமுறையின் முக்கிய பணிகளில் ஒன்று, "ஒருங்கிணைந்த உணவு அமைப்புகள், ஒப்புமைகள் மற்றும் சிகிச்சை உணவுப் பொருட்களின் தொழில்நுட்பம்" என்ற பிரிவில் ஒரு பாடத்திட்டத்தை செயல்படுத்த நோக்கம் கொண்ட பொருட்களின் தேர்வு, குவிப்பு மற்றும் முறைப்படுத்தல் ஆகும். தாவர மற்றும் விலங்கு மூலப்பொருட்கள்," இது இறுதி தகுதி வேலையின் ஒரு பகுதியாகும் (பட்டமளிப்பு திட்டம்).

எனவே, பொதுவான உற்பத்தி நடைமுறையின் மேற்கூறிய அனைத்து கூறுகளும் சிறப்பு உற்பத்தி நடைமுறையில் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும், அவற்றை ஆழமாகவும் விரிவாகவும் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

சிறப்பு தொழில்துறை நடைமுறை பற்றிய அறிக்கையின் தோராயமான அமைப்பு

1. அறிமுகம். நிறுவனத்தின் வளர்ச்சிக்கான வாய்ப்புகள் மற்றும் உற்பத்தியை மேம்படுத்துவதற்கான திசைகள்.

2 தொழில்நுட்பம் மற்றும் அதன் விரிவான விளக்கம் நிலைகள். உற்பத்தியில் பயன்படுத்தப்படும் இயற்பியல்-வேதியியல் (உயிர் தொழில்நுட்ப) செயல்முறைகள். நெறிமுறை ஆவணங்கள்.

3 மூலப்பொருட்கள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட பொருட்களின் பண்புகள். ஒழுங்குமுறைகள்.

4 உற்பத்தியின் வன்பொருள் வடிவமைப்பு. ஆட்டோமேஷன் மற்றும் இயந்திரமயமாக்கல் என்பதாகும்.

5 வாழ்க்கை பாதுகாப்பு. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தொழில்துறை சுகாதாரம்.

6 பொருளாதார பகுதி. உற்பத்தியின் அமைப்பு மற்றும் திட்டமிடல்.

7 முடிவு.

8 பின்னிணைப்புகள் (தொழில்நுட்ப வரைபடம் வரைதல், உபகரண பாஸ்போர்ட்களின் நகல்கள், ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களின் நகல்கள், பொருளாதார தகவல்).

மேலே விவாதிக்கப்பட்ட அனைத்து வகையான இன்டர்ன்ஷிப்களிலும் உள்ளதைப் போலவே, இன்டர்ன்ஷிப்பை முடித்து, தேவைகளுக்கு ஏற்ப அறிக்கையை முடித்த பிறகு, மாணவர் பல்கலைக்கழகத்தின் மேற்பார்வையாளரிடம் பாதுகாப்பிற்காக தனது அறிக்கையை சமர்ப்பிக்கிறார். பாதுகாப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், ஒரு தரம் வழங்கப்படுகிறது (சிறந்தது, நல்லது, திருப்திகரமானது).

4 ப்ரீ-கிராஜுவேட் பயிற்சி

பட்டப்படிப்புக்கு முந்தைய பயிற்சியின் குறிக்கோள்கள்:

- நடைமுறை நிலைமைகளில் உற்பத்தியின் அமைப்பு மற்றும் நிர்வாகத்தின் கொள்கைகளை மாஸ்டரிங் செய்தல், உற்பத்தியின் பொருளாதார குறிகாட்டிகளின் பகுப்பாய்வு, உற்பத்தி செய்யப்பட்ட பொருட்களின் போட்டித்தன்மையை அதிகரித்தல்;

- புதிய தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளின் வளர்ச்சி, புதிய உபகரணங்களின் வடிவமைப்பு, நிறுவனத்தின் கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகள், சுயாதீன ஆராய்ச்சி பணிகளை மேற்கொள்வது ஆகியவற்றில் தத்துவார்த்த அறிவை ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் ஆழப்படுத்துதல்;

- தொழிற்துறையில் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளை மதிப்பிடுவதற்கும் மேம்படுத்துவதற்கும் பல்கலைக்கழகத்தில் படிப்பின் போது பெறப்பட்ட தத்துவார்த்த அறிவு மற்றும் நடைமுறை திறன்களைப் பயன்படுத்துதல்;

- இறுதி தகுதிப் பணியை முடிப்பதற்கான பொருட்களைத் தயாரித்தல்.

பட்டப்படிப்புக்கு முந்தைய பயிற்சியின் நோக்கங்கள்:

1 நவீன தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் உபகரணங்களுடன் ஒப்பிடுகையில், பல்கலைக்கழகத்தில் படித்த முக்கிய தொழில்களின் தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளின் பகுப்பாய்வு. நிறுவனத்தின் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றங்களைப் படிப்பது - நடைமுறைக்கு ஒரு அடிப்படை.

2 உற்பத்தி செயல்முறைகள் மற்றும் உற்பத்தி தளவமைப்பு தீர்வுகளின் அமைப்பின் பகுப்பாய்வு, கண்காணிப்பு, அத்துடன் ஆராய்ச்சி வேலைகளை நடத்துதல் மற்றும் சோதனைகளை நடத்துவதில் அனுபவத்தைப் பெறுதல்.

3 சந்தைப் பொருளாதாரத்தில் நிறுவனங்களின் பொருளாதார நடவடிக்கைகளின் பகுப்பாய்வு.

4 உற்பத்தி கணக்கியல் நிலையின் பகுப்பாய்வு மற்றும் தொழில்நுட்ப செயல்முறையின் அனைத்து நிலைகளிலும் மூலப்பொருட்களின் இயக்கத்தின் மீதான கட்டுப்பாடு.

5 மேலாண்மை மற்றும் சந்தைப்படுத்தல் சேவைகளின் பணியின் பகுப்பாய்வு, குறிப்பாக சர்வதேச உறவுகள்.

6 பட்டமளிப்பு திட்டத்தை முடிப்பதற்கான பொருட்களின் சேகரிப்பு, ஆய்வு மற்றும் தொகுப்பு.

இன்டர்ன்ஷிப்பின் போது சேகரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் அடிப்படையில், மாணவர் டிப்ளோமா திட்டத்தை முடிக்கிறார், பல்கலைக்கழகத்தில் பெற்ற தத்துவார்த்த அறிவை ஒருங்கிணைத்து, நடைமுறை சிக்கல்களைத் தீர்க்க அதைப் பயன்படுத்துவதில் அனுபவத்தைப் பெறுகிறார்.

பயிற்சியின் இடம் தொழில்துறை நிறுவனங்கள், ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களாக இருக்கலாம், அங்கு இறுதி தகுதிப் பணியின் தலைப்புடன் தொடர்புடைய பொருட்களைக் குவிக்கவும் படிக்கவும் முடியும்.

முன் டிப்ளோமா நடைமுறையில் அறிக்கையின் கட்டமைப்பு இறுதி தகுதி வேலை (ஆய்வு திட்டம்) மற்றும் அதன் முக்கிய பிரிவுகளின் பட்டியலுக்கான தேவைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. எனவே, ஆய்வறிக்கையின் முக்கிய பிரிவுகளுக்கு சிறப்பாக நியமிக்கப்பட்ட ஆலோசகர்களின் பரிந்துரைகளுக்கு இணங்க, முன் டிப்ளோமா நடைமுறை குறித்த அறிக்கை தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. இத்தகைய பிரிவுகள் தொழில்நுட்ப பகுதி, வடிவமைப்பு பகுதி, வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பிரிவு மற்றும் பொருளாதார பகுதியாக கருதப்படுகிறது.

பொதுவாக, டிப்ளோமாவுக்கு முந்தைய நடைமுறை குறித்த அறிக்கையில் இருக்க வேண்டும்:

தயாரிப்புகளின் முழு வீச்சு மற்றும் அளவு, மூலப்பொருட்கள் வழங்கப்படும் பகுதிகளின் சுருக்கமான விளக்கம்;

மூலப்பொருட்களின் விநியோகம் மற்றும் பண்புகள் அமைப்பு, முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்பில் உள்வரும் மூலப்பொருட்களின் தரத்தின் தாக்கம் (மகசூல், நிலையான தேவைகளுக்கு இணங்குதல்);

நிறுவனத்தில் உருவாக்கப்பட்ட புதிய வகை தயாரிப்புகள், பாக்டீரியா மற்றும் பிற கலாச்சாரங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான வகைகள் மற்றும் முறைகள், தொழில்நுட்ப அம்சங்கள் பற்றிய தகவல்கள்;

ஒரு குறிப்பிட்ட வகை தயாரிப்புக்கான தொழில்நுட்பத் திட்டத்தின் சுருக்கமான விளக்கம்;

பட்டறைகளில் நிறுவப்பட்ட தொழில்நுட்ப உபகரணங்களின் பட்டியல், அதன் தொழில்நுட்ப பண்புகள் மற்றும் நவீன உற்பத்தித் தேவைகளுக்கு இணங்குதல், தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள், தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் பணியிடங்களின் அமைப்பு பற்றிய பரிந்துரைகள் மற்றும் கருத்துகள்;

உற்பத்தி ஓட்டத்தின் அமைப்பின் விளக்கம் (மூலப்பொருட்கள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட பொருட்களின் போக்குவரத்து முறைகள், போக்குவரத்து நடவடிக்கைகளின் அமைப்பின் நிலை, உற்பத்தி இடையூறுகளின் பகுப்பாய்வு);

அனைத்து மூலப்பொருட்களின் ஒருங்கிணைந்த பயன்பாடு, பெறப்பட்ட இரண்டாம் நிலை மூலப்பொருட்களின் அளவு, உற்பத்தியின் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு பற்றிய தகவல்கள்;

அளவீட்டு ஆதரவு மற்றும் தரக் கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகள், தொழில்நுட்ப மற்றும் இரசாயன கட்டுப்பாடு, முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளுக்கான ஆவணங்கள் (சான்றிதழ்கள், தர சான்றிதழ்கள், தொழில்நுட்ப விவரக்குறிப்புகள் போன்றவை);

உற்பத்தி திறன் அதிகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகள், பொருள் செலவுகளைக் குறைத்தல், உழைப்பின் தீவிரத்தை குறைத்தல் மற்றும் தொழிலாளர் உற்பத்தித்திறனை அதிகரிப்பது.

ஒரு குறிப்பிட்ட உற்பத்தியின் தரவின் குறிப்பிடத்தக்க பகுதியை சிறப்பு இலக்கியங்களில் கண்டுபிடிப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், எனவே உற்பத்தி தொழில்நுட்பம் மற்றும் உபகரணங்கள் பற்றிய அனைத்து அடிப்படை தகவல்களையும் நிறுவனத்தில் கிடைக்கும் பொருட்களிலிருந்து கண்டுபிடிக்க வேண்டியது அவசியம். அறிக்கைப் பிரிவுகளின் சாத்தியமான உள்ளடக்கங்களைக் கூர்ந்து கவனிப்போம்.

அறிக்கையின் தொழில்நுட்ப பகுதி பட்டப்படிப்பு திட்டத்திற்கான அடிப்படையாகும். எனவே, முன் பட்டதாரி நடைமுறை குறித்த அறிக்கையில், இந்த பிரிவுக்கு அதிகபட்ச கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தயாரிப்பைப் பெறுவதற்கான தொழில்நுட்பத்தை விரிவாகக் கருத்தில் கொள்வது அவசியம், மேலும் அதன் செயல்பாட்டிற்கான தற்போதைய விருப்பங்களை விமர்சன ரீதியாகப் பார்க்கவும். தொழில்நுட்ப சுழற்சியின் ஒவ்வொரு கட்டமும் ஆய்வு செய்யப்பட வேண்டும், தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும், அதன் செயல்பாட்டின் கொள்கை மற்றும் வடிவமைப்பு அம்சங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. மூலப்பொருட்கள், துணைப் பொருட்கள், முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகள் மற்றும் தயாரிப்பு தரக் கட்டுப்பாட்டுக்கான வழிமுறைகளுக்கான ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களை நீங்கள் நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும் என்று பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. உற்பத்தி வரியின் அனைத்து பிரிவுகளுக்கும் ஒரு ஓட்ட வரைபடத்தை வரைந்து, தயாரிப்பு கணக்கீடுகளைச் செய்ய பொருட்களை சேகரிக்கவும்.

வடிவமைப்புப் பகுதியில் தொழில்நுட்ப நிலைகள் அல்லது உபகரணங்களின் வடிவமைப்பிற்குத் தேவையான பொருட்கள், அத்துடன் தொழில்நுட்ப செயல்முறையின் ஆட்டோமேஷன் மற்றும் இயந்திரமயமாக்கல் தொடர்பானவை அடங்கும். டிப்ளோமா திட்டத்தின் கட்டுமானப் பகுதிக்கு, கட்டிடத்தின் கட்டமைப்பை (கூரை, அடித்தளம், தரை சுவர்கள் போன்றவை) நன்கு அறிந்திருப்பது அவசியம், அத்துடன் உயரத்திலும் திட்டத்திலும் முக்கிய தொழில்நுட்ப உபகரணங்களை வைப்பதுடன் ( உபகரணங்கள் தளவமைப்பு).

உபகரணங்களின் இயல்பான செயல்பாட்டை உறுதிப்படுத்த, முக்கிய தொழில்நுட்ப அளவுருக்களின் சரிசெய்தல் மற்றும் கட்டுப்பாட்டை வழங்குவது அவசியம், எனவே இந்த உற்பத்தியில் பயன்படுத்தப்படும் கருவி மற்றும் ஆட்டோமேஷன் கருவிகளை நீங்கள் அறிந்து கொள்வது முக்கியம், எந்த செயல்முறை அளவுருக்கள் கண்காணிக்கப்படுகின்றன என்பதைக் கண்டறியவும், ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட மற்றும் எந்த வரம்புகளில்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு சேவையின் அமைப்பு மற்றும் நிறுவனத்தின் பட்டறைகளை ஒரு சிறப்பு இயக்க முறைமைக்கு தயாரித்தல் மற்றும் மாற்றும் போது எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள், உபகரணங்களின் பாதுகாப்பு மற்றும் நிறுவனத்தில் பணி மாற்றம் ஆகியவற்றை மாணவர்கள் நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும். பயிற்சியின் போது, ​​மாணவர்கள் தீ பாதுகாப்பு உபகரணங்களை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும்: தொழில்நுட்ப சுழற்சியில் பயன்படுத்தப்படும் அபாயகரமான பொருட்கள் மற்றும் பொருட்களின் பண்புகள் (வாயுக்கள் மற்றும் நீராவிகளுக்கு - பற்றவைப்பின் குறைந்த மற்றும் மேல் செறிவு வரம்புகள், திரவங்களுக்கு - ஃபிளாஷ் புள்ளி, சுய-பற்றவைப்பு வெப்பநிலை , திடப்பொருட்களுக்கு - வெப்பநிலை பற்றவைப்பு மற்றும் சுய-பற்றவைப்பு, தன்னிச்சையான எரிப்புக்கான போக்கு, சிதறடிக்கப்பட்ட பொருட்களுக்கு - கூடுதலாக காற்று இடைநீக்கத்தின் பற்றவைப்பு குறைந்த வரம்பு); கட்டிடக் குறியீடுகளின்படி உற்பத்தி வகை, மின் நிறுவல்களுக்கான விதிகளின்படி வளாகத்தின் வகுப்பு அல்லது வெளிப்புற நிறுவல், தொழில்நுட்ப இயந்திரங்களில் பயன்படுத்தப்படும் மின்சார வகைகள் (மின்னழுத்தம், மின்னோட்டத்தின் வகை, அதிர்வெண்); வடிவமைப்பு மற்றும் மின் உபகரணங்களின் வகை; மின்னல் பாதுகாப்பு வகை (வெளிப்புற நிறுவல்களுக்கு), இயந்திரத்தால் செயலாக்கப்பட்ட மிகவும் ஆபத்தான பொருட்களின் நச்சுத்தன்மை, அவற்றின் அதிகபட்ச அனுமதிக்கப்பட்ட செறிவுகள். தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு உபகரணங்களைப் படிக்கவும்; சுகாதாரத் தரங்களின்படி உற்பத்தியின் வகைப்பாடு. தேவைப்பட்டால், பாதுகாப்பான செயல்பாட்டை உறுதி செய்யும் சாதனங்களுக்கான சாத்தியமான வடிவமைப்பு தீர்வை உருவாக்கவும் (நிலையான மற்றும் நகரும் மூட்டுகளின் சீல், வெப்ப காப்பு, பொது மற்றும் உள்ளூர் காற்றோட்டம், நடுநிலைப்படுத்தல் மற்றும் நிலையான மின்சார கட்டணங்களை அகற்றுதல், பொது மற்றும் உள்ளூர் விளக்குகள், வடிவமைப்பு மற்றும் விளக்குகளின் வகை).

அவசரகால பயன்முறையில் (ஹைட்ராலிக் சீல், பாதுகாப்பு வால்வு, பிரேக், முதலியன) இயந்திரத்தின் பாதுகாப்பான செயல்பாட்டை உறுதி செய்யும் வடிவமைப்பு தீர்வுகளை கருத்தில் கொள்வது நல்லது, மேலும் இயந்திரத்தின் உள்ளூர் காற்றோட்டத்தை அதன் மின்சார இயக்கி, வரைபடங்கள் மற்றும் செயல்பாட்டின் விளக்கங்கள் ஆகியவற்றைக் கருத்தில் கொள்வது நல்லது. பாதுகாப்பு சாதனங்கள்.

உற்பத்தியின் பொருளாதாரம் மற்றும் அமைப்பைப் படிக்கும் போது, ​​பின்வரும் பொருட்களை நன்கு அறிந்திருப்பது அவசியம்: கடை மேலாண்மை வரைபடம்; உபகரணங்களின் பயன்பாட்டின் தீவிரத்தின் குறிகாட்டிகள் (காலண்டர் நேர நிதி, இயக்க முறை, பழுதுபார்ப்புக்கான உபகரணங்கள் வேலையில்லா நேரம், தொழில்நுட்ப நிறுத்தங்களின் நேரம், பெயரளவு நேர நுகர்வு, பயனுள்ள நேர நிதி); கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகள், உபகரணங்கள், கருவிகள், வாகனங்கள், உற்பத்தி மற்றும் வீட்டு உபகரணங்களுக்கான மூலதன செலவுகள்; வேலை மாற்ற அட்டவணை; ஊழியர்களின் வாக்கு எண்ணிக்கை; இந்த உற்பத்தியின் பொறியியல் பணியாளர்கள், ஊழியர்கள் மற்றும் பராமரிப்பு பணியாளர்களின் பணியாளர் அட்டவணை; வகை வாரியாக ஊழியர்களின் ஊதிய நிதி; தயாரிப்பு செலவுகளின் கணக்கீடு; மூலப்பொருட்கள், பொருட்கள், அரை முடிக்கப்பட்ட பொருட்கள், செயல்முறை எரிபொருள் மற்றும் ஆற்றலுக்கான வருடாந்திர தேவை; மூலப்பொருட்கள், பொருட்கள், அரை முடிக்கப்பட்ட பொருட்கள், எரிபொருள் ஆகியவற்றிற்கான திட்டமிடப்பட்ட கொள்முதல் விலைகள்; மின்சாரம், நீராவி, நீர், அழுத்தப்பட்ட காற்று, குளிர்ச்சிக்கான விலைகள்; உபகரணங்களின் பராமரிப்பு மற்றும் செயல்பாட்டிற்கான செலவுகள், கடை செலவுகள்.

எடுத்துக்காட்டாக, புனரமைப்பு குறித்த பட்டப்படிப்பு திட்டத்தை முடிக்க, உங்களிடம் பின்வரும் பொருட்கள் இருக்க வேண்டும்:

கட்டுமானம்:

நிறுவனத்தின் பொதுத் திட்டம் (எம் 1: 500);

மாடித் திட்டங்கள் (M 1: 100): பட்டறைகள், மூலப்பொருட்களுக்கான கிடங்குகள், துணைப் பொருட்கள், தயாரிப்புத் துறைகள்;

வெட்டுக்கள் (நீள்வெட்டு M 1: 100, குறுக்கு M 1: 50), தேவைப்பட்டால்.

தொழில்நுட்பம்:

தொழில்நுட்ப உற்பத்தி திட்டங்கள்;

வகைப்படுத்தல், பட்டறையில் உற்பத்தி செய்யப்படும் புதிய வகை தயாரிப்புகளுக்கான சமையல் வகைகள்;

அனைத்து தொழில்நுட்ப நடவடிக்கைகளுக்கான உபகரண அலகுகளின் உற்பத்தி (பராமரிப்பு) விதிமுறைகள்;

இலக்கிய ஆய்வு அடிப்படையில் நவீன தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் உபகரணங்களின் பண்புகள்.

பொருளாதாரம்:

வேலை செய்யாத நாட்களின் முறிவுடன் வருடத்திற்கு நிறுவனத்தின் திட்டமிடப்பட்ட வேலை நாட்களின் எண்ணிக்கை;

நுகர்வு விகிதங்கள், மொத்த விலைகள் மற்றும் முக்கிய மற்றும் துணை மூலப்பொருட்களுக்கான மேல்நிலை செலவுகள்;

நுகர்வு விகிதங்கள், மொத்த விலைகள் மற்றும் கொள்கலன்களுக்கான கட்டணங்கள், துணை பொருட்கள், எரிபொருள், மின்சாரம்;

நிறுவனத்தில் உற்பத்தி செய்யப்படும் புதிய வகை தயாரிப்புகளுக்கான மொத்த விலைகள்;

மூலப்பொருட்கள், துணை பொருட்கள், எரிபொருள், மின்சாரம் ஆகியவற்றிற்கான போக்குவரத்து மற்றும் கொள்முதல் செலவுகள்;

முக்கிய மற்றும் துணைத் தொழிலாளர்களின் எண்ணிக்கை, அவர்களின் தொழில்கள், கட்டண வகைகளைக் குறிக்கிறது;

அவர்களின் மொத்த ஆண்டு சம்பள நிதி;

நிர்வாகிகள், பொறியாளர்கள், பணியாளர்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் சம்பளம்;

பட்டறையில் உற்பத்தி செய்யப்படும் 1 டன் பொருட்களின் விலையின் கணக்கீடு;

தொழில்நுட்ப உபகரணங்களுக்கான விலைகள் மற்றும் அதன் மொத்த செலவு;

உபகரணங்கள் மற்றும் கட்டிடங்களுக்கான தேய்மான விகிதங்கள்;

விலக்குகளின் தரநிலைகள் மற்றும் பொருளாதார ஊக்க நிதிகளின் அளவு.

சேகரிக்கப்பட்ட அனைத்து பொருட்களும் முன்-டிப்ளோமா நடைமுறையில் ஒரு அறிக்கையில் உள்ளிடப்பட்டுள்ளன, இது பட்டதாரி துறையின் "தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் உணவு தொழில்நுட்பங்கள்" மற்றும் பிரிவு ஆலோசகர்களுடனான ஒப்பந்தத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தயாரிக்கப்பட்ட பிறகு, பாதுகாப்புக்காக சமர்ப்பிக்கப்படுகிறது.

டிப்ளோமாவுக்கு முந்தைய பயிற்சி குறித்த அறிக்கையின் பொருட்கள், பாடத்திட்டங்கள் மற்றும் சிறப்புத் துறைகள் மற்றும் சிறப்புத் துறைகளில் பணிபுரியும் பொருட்கள், டிப்ளோமா திட்டத்தை முடிப்பதற்கான முக்கிய பொருட்கள் ஆகும்.

5 ஆராய்ச்சி பயிற்சி

சான்றளிக்கப்பட்ட நிபுணருக்கான பயிற்சித் துறையில் பட்டதாரி “பயோடெக்னாலஜி” (சிறப்பு 271500 “உணவு பயோடெக்னாலஜி”), தொழில்முறை செயல்பாடுகளின் வகையைப் பொறுத்து, உற்பத்தி மற்றும் தொழில்நுட்ப நடவடிக்கைகள், வடிவமைப்பு நடவடிக்கைகள், துறையில் தொழில்முறை சிக்கல்களைத் தீர்க்க தயாராக இருக்க வேண்டும். ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள், நிறுவன மற்றும் மேலாண்மை நடவடிக்கைகள்.

ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் நோக்கம் பின்வரும் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதை உள்ளடக்கியது:

புதிய வளர்ச்சி அல்லது தற்போதுள்ள உயிரி தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளை மேம்படுத்துதல்;

உயிரியக்கவியல், தனிமைப்படுத்தல், உயிரியக்கவியல் மற்றும் உயிர்மாற்ற தயாரிப்புகளின் அடையாளம் மற்றும் பகுப்பாய்வு, உயிரியல் தயாரிப்புகளை உருவாக்கும் புதிய விகாரங்களைப் பெறுதல், கலவை வடிவங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் உயிரியல் தயாரிப்புகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான உகந்த முறைகள்;

அறியப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் மருந்துகளைப் பெறுவதற்கான புதிய, மிகவும் பயனுள்ள வழிகளைத் தேடுதல் மற்றும் உருவாக்குதல், தொழில்துறை கழிவுகள் மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்களை மறுசுழற்சி செய்வதற்கான உயிரியல் முறைகளை உருவாக்குதல், மூடிய-லூப் தொழில்நுட்பங்களை உருவாக்குதல், முறைகளை உருவாக்குதல் மற்றும் பயோமானிட்டரிங் நடத்துதல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு தொடர்பான பிற சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது;

உயிரியக்கவியல் செயல்முறைகளின் உயிர்வேதியியல் மற்றும் உயிரியல் வடிவங்கள், மைக்ரோ மற்றும் மேக்ரோஸ்டோய்கியோமெட்ரி, நுண்ணுயிரிகள் மற்றும் செல் கலாச்சாரங்களின் மக்கள்தொகை வளர்ச்சியின் மைக்ரோ மற்றும் மேக்ரோகினெடிக்ஸ், நுண்ணுயிரிகளின் தொடர்பு, உயிரணுக்களுடன் வைரஸ்கள், வளர்சிதை மாற்ற பாதைகள் மற்றும் அடி மூலக்கூறு பயன்பாடு மற்றும் வளர்சிதை மாற்ற பொருட்களின் தொகுப்பு அம்சங்கள்;

கோட்பாட்டு மாதிரிகளை உருவாக்குதல், அவற்றின் உயிர் உருமாற்றத்தின் போது மூலப்பொருட்களின் பண்புகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் தன்மையைக் கணிக்கவும், குறிப்பிட்ட தரமான பண்புகளுடன் தயாரிப்புகளைப் பெறவும் உதவுகிறது;

நுண்ணுயிரியல் தொகுப்பு செயல்முறைகளை மேம்படுத்துவதற்கு மூலப்பொருட்களைத் தயாரிப்பதற்கான தேவைகளின் ஆராய்ச்சி மற்றும் மேம்பாடு (அவற்றின் முன் செயலாக்கத்தின் சிக்கல்கள் உட்பட), பயோஸ்டிமுலண்டுகள் மற்றும் பிற கூறுகள்;

தொழில்நுட்ப செயல்முறையின் அனைத்து நிலைகளிலும் உயிரியல் மற்றும் இயற்பியல் வேதியியல் இயக்கவியலின் சோதனை ஆய்வு மற்றும் அவற்றின் கணித விளக்கம்;

நுண்ணுயிரியல் தொகுப்புக்கான செயல்முறைகள் மற்றும் கருவிகளின் கோட்பாடு, மாடலிங் மற்றும் மேம்படுத்தல், தொழில்நுட்பத் திட்டத்தின் முக்கிய கட்டங்களின் வளர்ச்சி, பைலட் மற்றும் பைலட்-தொழில்துறை நிறுவல்களில் செயல்முறை பற்றிய ஆய்வு, கணித மாடலிங் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் முக்கிய உபகரணங்கள் மற்றும் கூறுகளை மேம்படுத்துதல் திட்டம்;

ஒரு இலக்கிய மதிப்பாய்வை தொகுத்தல் மற்றும் காப்புரிமை தேடலை நடத்துதல்.

ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் தொடர்பான தொழில்முறை சிக்கல்களைத் தீர்க்க எதிர்கால நிபுணரைத் தயாரிக்க, கல்விச் செயல்பாட்டில், தனிப்பட்ட மாணவர்களுக்கான (ஆராய்ச்சி மாணவர்கள்) சில வகையான இன்டர்ன்ஷிப்கள் ஆராய்ச்சி இன்டர்ன்ஷிப் வடிவத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

ஆராய்ச்சி நடைமுறையின் தலைப்புகள், ஒரு விதியாக, தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் உணவு தொழில்நுட்பத் துறையில் நடத்தப்படும் அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் பகுதிகளுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையவை.

இந்த நடைமுறையானது துறையின் மிகவும் தகுதியான ஆசிரியர்களால் கண்காணிக்கப்படுகிறது.

ஆராய்ச்சிப் பயிற்சியின் போது பெறப்பட்ட பொருட்கள் ஆராய்ச்சி பணியைத் தொடர அடிப்படையாக இருக்கும் என்பதை ஒரு ஆராய்ச்சி மாணவர் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

உணவு பயோடெக்னாலஜி துறையில் பல்வேறு ஆராய்ச்சி தலைப்புகள் இருந்தாலும், அவை அனைத்தும் அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் ஒரே அடிப்படை நிலைகளைக் கொண்டுள்ளன.

எந்தவொரு ஆராய்ச்சியின் தொடக்கத்திலும், இலக்கைத் தீர்மானிப்பது மற்றும் ஆராய்ச்சியின் பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம். ஆராய்ச்சியின் நோக்கம் மற்றும் பொருள் தேர்வு மாநிலத் திட்டங்கள், அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப திட்டங்கள், நிறுவனத் திட்டங்கள் போன்றவற்றை செயல்படுத்துவதற்கு ஒத்திருக்க வேண்டும்.

ஆய்வின் நோக்கம் மற்றும் பொருளைத் தீர்மானித்த பிறகு, ஆய்வின் கீழ் உள்ள சிக்கலில் திரட்டப்பட்ட பொருட்களை ஆராய்ச்சியாளர் போதுமான அளவு ஆய்வு செய்து அவற்றை விமர்சன ரீதியாக பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும். இந்த நிலை பொதுவாக "ஒரு இலக்கிய மதிப்பாய்வு மற்றும் காப்புரிமை தேடலை நடத்துதல்" என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. இந்த கட்டத்தில், பிற ஆராய்ச்சியாளர்களால் ஏற்கனவே பெறப்பட்ட முடிவுகளை அடைவதற்கான தவறான அனுமானங்கள் மற்றும் மீண்டும் மீண்டும் தொழிலாளர் செலவுகள் விலக்கப்பட வேண்டும்.

வேலை செய்யும் ஆராய்ச்சி கருதுகோளை வரைதல் (நிகழ்ச்சியின் சாத்தியமான வளர்ச்சி பற்றிய அனுமானங்கள்). இந்த கட்டத்தில், சீரற்ற முடிவுகள் அகற்றப்படுகின்றன, ஆராய்ச்சியின் திசை மற்றும் அதன் எல்லைகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.

ஆராய்ச்சி முறை மற்றும் திட்டத்தின் வளர்ச்சி. இந்த கட்டத்தில், பொருள்முதல்வாத இயங்கியல் முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த விஷயத்தில், ஆராய்ச்சியாளரின் உள்ளுணர்வு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது - தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் மிக விரைவான செயல்முறைக்கான அறிவுசார் திறன். பெரும்பாலும் உள்ளுணர்வாகக் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட தீர்வு ஒரு வெளிநாட்டவருக்கு மட்டுமல்ல, ஆராய்ச்சியாளருக்கும் உடனடியாகத் தோன்றும்.

அடுத்த கட்டத்தில், சோதனை ஆய்வுகளின் தயாரிப்பு மற்றும் நடத்தை மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

இந்த வழக்கில், அளவீட்டு தகவலைப் பெறுவதற்கான அனைத்து சூழ்நிலைகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது மிகவும் முக்கியம், இது அளவீட்டு முடிவை கணிசமாக பாதிக்கும். இந்த சூழ்நிலைகளை போதுமான அளவு பரிசீலிப்பது பரிசோதனையாளரின் போதுமான உயர் தத்துவார்த்த பயிற்சி மற்றும் அவரது புலமை மூலம் சாத்தியமாகும் என்பது வெளிப்படையானது.

இதைத் தொடர்ந்து சோதனைத் தரவுகளின் செயலாக்கம் மற்றும் பகுப்பாய்வு நிலை, அதன் முடிவுகளின் அடிப்படையில் முடிவுகள் எடுக்கப்பட்டு, தேவைப்பட்டால், வேலை செய்யும் கருதுகோள் தெளிவுபடுத்தப்படுகிறது. கருதுகோளின் தெளிவுபடுத்தல் முன்னர் உருவாக்கப்பட்ட ஆராய்ச்சித் திட்டத்தை சரிசெய்து சோதனையை மீண்டும் செய்யக்கூடும்.

விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியின் முக்கிய கட்டங்கள் ஆராய்ச்சி நடைமுறை குறித்த அறிக்கையின் தொடர்புடைய பிரிவுகளுடன் தொடர்புபடுத்தப்பட்டுள்ளன. ஆராய்ச்சி நடைமுறை குறித்த அறிக்கையின் பொதுவான கட்டமைப்பைக் கருத்தில் கொள்வோம்.

அறிமுகம்.

அறிமுகம் ஆராய்ச்சி சிக்கலின் தற்போதைய நிலையை ஆராய்கிறது மற்றும் அதன் பொருத்தத்தை வலியுறுத்துகிறது. ஆராய்ச்சி சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான முன்மொழியப்பட்ட முறைகள் சுருக்கமாக விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. "அறிமுகம்" பகுதி ஆராய்ச்சி நோக்கங்களின் அறிக்கையுடன் முடிவடைகிறது.

1) தத்துவார்த்த பகுதி.

ஆராய்ச்சி தலைப்பில் இலக்கிய மதிப்பாய்வின் பொருட்கள் உட்பட தேவையான அனைத்து தத்துவார்த்த பொருட்களையும் இந்த பகுதி வழங்குகிறது.

2) பரிசோதனை ஆராய்ச்சி.

"பரிசோதனை ஆராய்ச்சி" என்ற பிரிவு சோதனை ஆராய்ச்சியில் பயன்படுத்தப்படும் முறைகளை கோடிட்டுக் காட்ட வேண்டும், சோதனை அமைப்பை விவரிக்க வேண்டும் மற்றும் சோதனை ஆராய்ச்சியின் முடிவுகள் மற்றும் அவற்றின் புள்ளிவிவர செயலாக்கத்தை வழங்க வேண்டும். சோதனை ஆய்வுகளின் முடிவுகளை சார்பு வரைபடங்கள் வடிவில் அல்லது அட்டவணை வடிவில் மேலும் பயன்படுத்த எளிதாகவும் அதிக தெளிவுக்காகவும் வழங்குவது நல்லது.

3) சோதனை ஆய்வுகளின் பகுப்பாய்வு மற்றும் அவற்றின் மேலும் செயலாக்கம்.

இந்த பிரிவில், பெறப்பட்ட சோதனை தரவுகளின் அடிப்படையில், கணித மாதிரிகளை உருவாக்குதல், அவற்றின் போதுமான தன்மையை சரிபார்த்தல், கணக்கிடப்பட்ட தரவை சோதனை தரவுகளுடன் ஒப்பிடுதல், தரமான புதிய முடிவுகளைப் பெறுதல் போன்ற கூடுதல் ஆராய்ச்சி மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

நடைமுறைப் பொருட்களின் அடிப்படையில் முடிவுகள்.

பயன்படுத்திய இலக்கியங்களின் பட்டியல்.

பிற்சேர்க்கைகள் (சில காரணங்களால் அறிக்கையின் முக்கிய உள்ளடக்கத்தில் சேர்க்கப்படாத தகவலின் ஒரு பகுதியைக் கொண்டுள்ளது).

ஆராய்ச்சி நடைமுறையில் ஒரு அறிக்கையை வரைந்து தயாரிக்கும் போது, ​​​​பின்வரும் ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது:

GOST 2.105–95.

ESKD. உரை ஆவணங்களுக்கான பொதுவான தேவைகள்.

GOST 7.32–2001.

SIBID. ஆய்வு அறிக்கை.

GOST 7.1–84.

SIBID. ஜி.எஸ்.ஐ. ஆவணத்தின் நூலியல் விளக்கம்: பொதுவான தேவைகள் மற்றும் தொகுப்பு விதிகள்.

GOST 8.417–81.

ஜி.எஸ்.ஐ. உடல் அளவுகளின் அலகுகள்.

ஒரு மாணவர் அறிவியல் ஆராய்ச்சியில் மட்டுமே ஈடுபடும் போது மேலே விவாதிக்கப்பட்ட ஆராய்ச்சி நடைமுறை பற்றிய அறிக்கையின் கட்டமைப்பு மற்றும் தோராயமான உள்ளடக்கம் பயன்படுத்தப்படலாம், இதன் விளைவாக, செமஸ்டரின் போது ஆராய்ச்சி பாடத்திட்டத்தை (பாடத்திட்டம்) முடிக்க முடியும்.

பாடநெறிப் பணியின் நிலையான வடிவம் (திட்டம்) அடிப்படையாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டால், ஆராய்ச்சிப் பகுதியை அறிக்கையின் பிரிவுகளில் ஒன்றாக தொடர்புடைய வகை நடைமுறையில் வடிவமைக்கலாம், பின்னர் ஆராய்ச்சியை விளக்கக் குறிப்பில் வழங்கலாம். பாடநெறி வேலை (திட்டம்).

வெளிப்படையாக, ஆராய்ச்சி நடைமுறையின் சிறப்பு விவரங்கள் காரணமாக, ஒரு பிரிவில் அறிக்கையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் கட்டமைப்பிற்கான அனைத்து தேவைகளையும் உருவாக்குவது மற்றும் கட்டமைப்பது மிகவும் கடினம்.

முடிவுரை

வேதியியல், இயற்பியல் வேதியியல், நொதி-நுண்ணுயிரியல் மற்றும் உயிர்வேதியியல் செயல்முறைகளின் அடிப்படை விதிகள் மற்றும் மூலப்பொருட்கள் மற்றும் உணவுப் பொருட்களின் தர பண்புகளில் அவற்றின் செல்வாக்கு;

உயிரியல் ரீதியாக செயல்படும் பொருட்களின் முக்கிய தொழில்துறை உற்பத்தியாளர்கள், அவற்றின் சாகுபடி முறைகள், தனிமைப்படுத்தல் கொள்கைகள்;

நுண்ணுயிரிகள் மற்றும் நொதிகளைப் பயன்படுத்தி உணவு மூலப்பொருட்களின் உயிர்மாற்றத்தின் செயல்முறைகளை கட்டுப்படுத்தும் அடிப்படை முறைகள்;

விலங்கு மற்றும் தாவர தோற்றத்தின் மூலப்பொருட்களின் உயிரி தொழில்நுட்ப திறன் மற்றும் குறிப்பிட்ட தரமான பண்புகளுடன் தயாரிப்புகளைப் பெறுவதற்காக அதன் இலக்கு ஒழுங்குமுறையின் முறைகள்;

புரத தயாரிப்புகள், உயிரியல் ரீதியாக செயல்படும் பொருட்கள் மற்றும் உணவு சேர்க்கைகளின் செயல்பாட்டு மற்றும் தொழில்நுட்ப பண்புகள்;

உணவு மூலப்பொருட்கள், புரத தயாரிப்புகள், உயிரியல் ரீதியாக செயல்படும் பொருட்கள், உணவு சேர்க்கைகள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகள், டிரான்ஸ்ஜெனிக் உள்ளிட்டவற்றின் தர பண்புகளை மதிப்பிடுவதற்கான அடிப்படை முறைகள்;

தொழில்நுட்ப செயல்முறைகளின் பகுப்பாய்விற்கான சோதனைத் தரவை செயலாக்குவதற்கான புள்ளிவிவர முறைகள்;

பொருளாதார மற்றும் கணித முறைகள் மற்றும் கணினிகள் பொறியியல் மற்றும் பொருளாதார கணக்கீடுகள் மற்றும் மேலாண்மை செயல்பாட்டில், முதலியன.

பட்டதாரிகளிடையே இத்தகைய மாறுபட்ட அறிவு மற்றும் திறன்களை வளர்ப்பதற்காக, அனைத்து வகையான நடைமுறைகளையும் ஒழுங்கமைக்க ஒரு ஒருங்கிணைந்த அணுகுமுறையை உருவாக்குவது மிகவும் கடினம் என்பது வெளிப்படையானது. கூடுதலாக, நடைமுறைகளின் அமைப்பு உற்பத்தி வகை, அதன் தொழில்நுட்ப நிலை, மேம்பாட்டு உத்தி மற்றும் பல காரணிகளைப் பொறுத்தது. எனவே, முன்மொழியப்பட்ட நடைமுறை பயிற்சித் திட்டங்களில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள முக்கிய விதிகள் மற்றும் தேவைகள், ஒன்று அல்லது மற்றொரு வகை நடைமுறைப் பயிற்சி மேற்கொள்ளப்பட வேண்டிய திசையின் குறிகாட்டியாகும், பொருட்களின் தேர்வு மற்றும் அறிக்கையைத் தயாரிப்பதை எவ்வாறு ஆக்கப்பூர்வமாக அணுகுவது.

பைபிளியோகிராஃபி

1 ஆன்டிபோவா எல்.வி., குளோடோவா ஐ.ஏ., ஜாரிகோவ் ஏ.ஐ. பயன்பாட்டு உயிரி தொழில்நுட்பம். வோரோனேஜ், 2000.

2 ஆன்டிபோவா எல்.வி., குளோடோவா ஐ.ஏ., ஜரினோவ் ஏ.ஐ. பயன்பாட்டு உயிரித் தொழில்நுட்பம்: சிறப்புக்கான UIRS 270900: பாடநூல். பல்கலைக்கழகங்களுக்கான கையேடு. Voronezh: Voronezh. நிலை தொழில்நுட்பம். அகாட்., 2000.

3 Antipov S.T., Kretov I.T., Ostrikov A.N. உணவு உற்பத்திக்கான இயந்திரங்கள் மற்றும் கருவிகள்:

பல்கலைக்கழகங்களுக்கான பாடநூல். 2 புத்தகங்களில். / எட்.

வி.ஏ. பன்ஃபிலோவா. எம்.: உயர்நிலைப் பள்ளி, 2001. புத்தகம். 1.

4 Arkadyeva Z.A., Bezborodov A.M., Blokhina I.N. தொழில்துறை நுண்ணுயிரியல்: பாடநூல். பல்கலைக்கழகங்களுக்கான கையேடு / எட். என். எஸ். எகோரோவா. எம்.: உயர்நிலைப் பள்ளி, 1989.

5 அடனாசெவிச் வி.ஐ. உலர்த்தும் உணவு: ஒரு குறிப்பு வழிகாட்டி. எம்.: டெலி, 2000.

6 Auerman L.Ya. பேக்கரி தொழில்நுட்பம். எம்.: ஒளி மற்றும் உணவுத் தொழில், 1984.

7 பாலாஷோவ் வி.இ. மற்றும் பிற குளிர்பானங்கள் உற்பத்திக்கான அடைவு. எம்.: உணவுத் தொழில், 1979.

8 பெஸ்போரோடோவ் ஏ.எம். நுண்ணுயிர் தொகுப்பு தயாரிப்புகளின் பயோடெக்னாலஜி: கரிம தொகுப்புக்கு மாற்றாக என்சைமடிக் கேடலிசிஸ். எம்.: அக்ரோப்ரோமிஸ்டாட், 1991.

9 பெக்கர் எம்.இ., லிபினிஷ் ஜி.கே., ரைபுலிஸ் ஈ.பி. உயிரி தொழில்நுட்பவியல். எம்.: அக்ரோப்ரோமிஸ்டாட், 1990.

10 உயிரி தொழில்நுட்பம்: பாடநூல். பல்கலைக்கழகங்களுக்கான கையேடு. 8 புத்தகங்களில். / எட்.

என். எஸ். எகோரோவா. வி.டி. சாமுயிலோவா. எம்.: மேல்நிலைப் பள்ளி, 1997.

11 பயோடெக்னாலஜி: கோட்பாடுகள் மற்றும் பயன்பாடுகள்: டிரான்ஸ். ஆங்கிலத்தில் இருந்து / ஜி. பீச், டி. பெஸ்ட், கே. பிரைர்லி, முதலியன; எட். ஐ. ஹிக்கின்ஸ் மற்றும் பலர். எம்.: மிர், 1988.

12 உயிர்வேதியியல் தொழில்நுட்பம் மற்றும் உபகரணங்கள் / Transl. ஆங்கிலத்தில் இருந்து ஷ. ஐபா,

இதே போன்ற படைப்புகள்:

"2014-2015 ஆம் ஆண்டிற்கான 3 ஆம் வகுப்புக்கான இலக்கிய வாசிப்புக்கான வேலைத் திட்டம். மணிநேரங்களின் எண்ணிக்கை: பொது: 1 வாரத்திற்கு: 4 ஆசிரியர்: பங்கோவா என்.என். டோலியாட்டி, உள்ளடக்கங்கள் 1. விளக்கக் குறிப்பு இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள் பாடத்திட்டத்தின் திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகளின் அமைப்பு "அடிப்படை பாடத்திட்டத்தின் உட்பிரிவில் உள்ள பாடத்தின் இடத்தை மதிப்பிடுவதற்கான திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள் அமைப்பு. ADING” 3. கருப்பொருள் திட்டமிடல் 4. பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆதரவு குறிப்புகள் ( ஆசிரியருக்கு, மாணவருக்கு ) 5. காலண்டர்..."

"ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் முதல் உயர் தொழில்நுட்ப கல்வி நிறுவனம், உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான ஃபெடரல் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்" நேஷனல் மினரல் ரிசோர்சஸ் கவுன்சில். நெறிமுறை எண். 5 டிசம்பர் 20, 2013 அன்று கல்விக் கவுன்சிலால் மீண்டும் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. நெறிமுறை எண். 5 உயர் நிபுணத்துவக் கல்வியின் அடிப்படைக் கல்வித் திட்டம் பயிற்சியின் திசை (சிறப்பு): 05/21/04..."

"ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் _ உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான பெடரல் ஸ்டேட் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மாநில வன பல்கலைக்கழகம் எஸ்.எம். பெயரிடப்பட்டது. கிரோவ்" _ கனிம மற்றும் பகுப்பாய்வு வேதியியல் துறை 240100 (03/18/03/03/03) மற்றும். ..”

"A. Burkitbaeva இயந்திர கருவி பொறியியல் துறை, பொருட்கள் அறிவியல் மற்றும் பொறியியல் உற்பத்தி தொழில்நுட்பம்" N.A. டாக்டரல் மாணவர்களின் அமைப்புக்கான ஷமெல்கனோவா வழிகாட்டி. சிறப்புகள் “6D074000 நானோ பொருட்கள் மற்றும் நானோ தொழில்நுட்பங்கள் (பயன்பாட்டின் பகுதிகள் மூலம்)”, “6D071000 - பொருட்கள் அறிவியல் மற்றும்...”

"உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான மத்திய மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்" கசான் தேசிய ஆராய்ச்சி தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் பெயரிடப்பட்டது. ஒரு. Tupoleva-KAI" Nizhnekamsk இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் இன்ஃபர்மேஷன் டெக்னாலஜிஸ் அண்ட் டெலிகம்யூனிகேஷன்ஸ் (கிளை) இன்ஸ்டிடியூட் டைரக்டர் I.Z.Gafiyatov 15.06.20 கல்வித் துறையின் இயற்பியல் பாடத்திட்டத்தின் இயக்குநரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது: B2 பாடத்திட்டத்தின் படி. திசை 210700.62 “தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் அமைப்புகள்...”

"ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் ஃபெடரல் ஸ்டேட் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் உயர் தொழில்முறை கல்வி "உட்மர்ட் ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி" UDMURT ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி: புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் உண்மைகளில் முக்கிய சாதனைகள் இஷெவ்ஸ்க் 2012 தொகுக்கப்பட்டது: ஜி.வி. Merzlyakova, வரலாற்று டாக்டர், பேராசிரியர், N.A. ட்ருபிட்சினா, பிஎச்.டி., எஸ்.எஸ். Savinsky, Ph.D., இணை பேராசிரியர். வெளியீடு பல்கலைக்கழகம் பற்றிய பின்னணி தகவல்களை வழங்குகிறது. பொருட்கள் ஆண்டு அடிப்படையில் தயாரிக்கப்பட்டது ... "

"ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் உயர் கல்வி அமைச்சகம் பென்சா மாநில பல்கலைக்கழக ஆவணங்கள் நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் மேலாண்மை மற்றும் ஆவணங்களின் காப்பக சேமிப்புக்கான ஆதரவு பாடநூல் PENZA 2003 UDC 651.51.8003 UDC 651.51.80BTEBE0003 BK .டி. - பொருளாதார அறிவியல் வேட்பாளர், Zakharov V.F. - தொழில்நுட்ப அறிவியல் வேட்பாளர், Naumov I.N. - முதுகலை மாணவர் (PSU). விமர்சகர்கள் - பாடப்புத்தகம் ஆசிரியர்கள் மற்றும் இரண்டாம்நிலை சிறப்பு மற்றும் உயர்கல்வி மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது...”

"உள்ளடக்கங்கள்: அறிமுகம்-விளக்கக் குறிப்பு5 டேபிள் டென்னிஸில் விளையாட்டு வீரர்களின் வகுப்பு வாரியாக விநியோகம் முதலாம் ஆண்டு பயிற்சித் திட்டத்தின் உள்ளடக்கங்கள்-13 4. நடைமுறைப் பயிற்சி16 4.1.பொது உடல் பயிற்சி-16 4.2சிறப்பு உடல் பயிற்சி18 4.3.தொழில்நுட்பப் பயிற்சி-18 4.3.1. மாஸ்டரிங் திட்டங்களின் முடிவு-20 5. பொது உடல் பயிற்சிக்கான கட்டுப்பாட்டு தரநிலைகள் 21 6. இதற்கான கட்டுப்பாட்டு தரநிலைகள்...”

“திட்டத்தின் உள்ளடக்கம் எண் பிரிவு பிரிவுப் பக்கம் விளக்கக் குறிப்பு 1. 1 குழுப் பாடங்களுக்கான கல்வி மற்றும் கருப்பொருள் திட்டம் 2. 7 குழு பாடத் திட்டத்தின் உள்ளடக்கங்கள் 3. 8 திட்டத்திற்கான வழிமுறை ஆதரவு 4. 21 திட்டத்திற்கான பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆதரவு 5. 25 இலக்கியம் 6. 25 1. விளக்கக் குறிப்பு 1.1. ஒழுங்குமுறை மற்றும் சட்ட கட்டமைப்பு "பூர்வீக தோற்றம்" திட்டம், ஒழுங்குமுறை மற்றும் சட்ட ஆவணங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு தொகுக்கப்பட்டுள்ளது: டிசம்பர் 29, 2012 N 273-FZ இன் கூட்டாட்சி சட்டம் "ரஷ்ய மொழியில் கல்வியில் ..."

"நகராட்சி பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "கல்வித் துறையில் உள்ள பாடங்களின் ஆழமான ஆய்வுடன் கூடிய இடைநிலைப் பள்ளி எண். 9 "தொழில்நுட்பம்" உள்ளடக்கம் 1. விளக்கக் குறிப்பு..3 2. பாடத்தின் பொதுவான பண்புகள்.3 3. இடம். பாடத்திட்டம்..4. தனிப்பட்ட, மெட்டா-சப்ஜெக்ட் மற்றும் ஒரு பாடத்தில் தேர்ச்சி பெற்றதன் முடிவுகள்.

"தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்" (USTU) ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் ஒரு பாடத்தில் மாநில ரியல் எஸ்டேட் காடாஸ்டரைப் பராமரித்தல் உக்தா, USTU, 2015 UDC 347.235.11 (075.8) BBK 65.32-5 ya7 S 32 ரியல் எஸ்டேட் 32 மாநிலம் வி. ரஷியன் கூட்டமைப்பு [உரை] ஒரு பாடத்தில் எஸ்டேட் கேடாஸ்ட்ரே: முறை. அறிவுறுத்தல்கள் / வி.வி. செரடிரோவா. – உக்தா:...”

"உயர் நிபுணத்துவக் கல்விக்கான ரஷ்யாவின் கல்வியாளர்களின் அமைச்சகம் ஃபெடரல் ஸ்டேட் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் "ஓம்ஸ்க் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்" குவாண்டம் ஆப்டிக்ஸ் "இயற்பியல்" பாடத்தில் ஆய்வக வேலைக்கான வழிகாட்டுதல்கள் ஓம்ஸ்க் பப்ளிஷிங் ஸ்டேட் ஆல் டெக்னிக்கல் ஓம்ஸ்க். வோல்கோவா, எஸ்.வி. டானிலோவ், ஓ.வி. லியாக், என்.ஜி. இயற்பியலின் எட்டாவது பிரிவான “குவாண்டம் ஒளியியல்” ஆய்வகப் பணிகளுக்கான Eismont வழிமுறை வழிமுறைகள் வழங்கப்படுகின்றன. MUK-0 என்ற மட்டு பயிற்சி வளாகத்தில் பணி மேற்கொள்ளப்படுகிறது...”

"பாடநெறிக்கான உரை ஆவணங்கள் மற்றும் டிப்ளமோ வடிவமைப்பு கார்கோவ் 2008 பாடநெறிக்கான உரை ஆவணங்களை செயல்படுத்துவதற்கான வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் அனைத்து வகையான கல்வியின் இரசாயன மற்றும் தொழில்நுட்ப சிறப்பு மாணவர்களுக்கான டிப்ளமோ வடிவமைப்பு. தொகுத்தது: லெஷ்செங்கோ வி.ஏ., மிரோஷ்னிசென்கோ என்.என். - கார்கோவ்: NTU "KhPI", 2008. - 24 பக். விமர்சகர்: எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, V.E...."

“உயர் நிபுணத்துவக் கல்விக்கான ரஷ்ய கூட்டாட்சி மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனத்தின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் “உக்தா மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்” (USTU) பண்டைய கிழக்குப் பகுதியின் தத்துவம் பகுதி II சீனா முறை வழிமுறைகள் உக்தா, USTU, 2015 (UDC. 2015) 35) BBK 87 ya7 F 34 Fedotova, L. F.F 34 பண்டைய கிழக்கின் தத்துவம். சீனா [உரை]: முறை. அறிவுறுத்தல்கள். 2 மணி நேரத்தில். பகுதி 2: சீனா / எல். எஃப். ஃபெடோடோவா. – உக்தா: USTU, 2015. – 38 பக். வழிகாட்டுதல்கள் அனைத்து மாணவர்களுக்கானது...”

"ஃபெடரல் ஏஜென்சி ஃபார் எஜுகேஷன் ஸ்டேட் கல்வி நிறுவனம் உயர் தொழில்முறை கல்வி "பெர்ம் ஸ்டேட் டெக்னிக்கல் யுனிவர்சிட்டி" வி.ஏ. லலெட்டின், எல்.ஜி. போப்ரோவா, வி.வி. மிகோவா விளக்க வடிவியல். பொறியியல் கிராபிக்ஸ் பகுதி I பல்கலைக்கழகத்தின் தலையங்கம் மற்றும் வெளியீட்டு கவுன்சில் மூலம் பெர்ம் ஸ்டேட் டெக்னிக்கல் யுனிவர்சிட்டியின் கல்வி மற்றும் வழிமுறை கையேடு பதிப்பகமாக அங்கீகரிக்கப்பட்டது UDC 519.674 + 744.425 L மதிப்பாய்வாளர்கள்: துறையில் ஆராய்ச்சிக்கான துணை இயக்குநர்...”

"பணியாளர் பயிற்சிக்கான ஃபெடரல் ஏஜென்சிக்கான கல்வி தேசிய நிதியம் நோவோசிபிர்ஸ்க் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் டியூமன் மாநில பல்கலைக்கழக வழக்கு மற்றும் வழிமுறை பரிந்துரைகள் போலோக்னா செயல்முறையின் திசையில் "கல்வி ஆவணங்களின் ஒப்பீடு மற்றும் அங்கீகாரம்" "G NFPC திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் பணிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன. போலோக்னா செயல்முறையின் கொள்கைகளை செயல்படுத்துவதில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பல்கலைக்கழகங்களின் பங்கேற்பின் அனுபவம் "இந்த பொருளைப் பயன்படுத்தும் போது, ​​அசல் மூலத்தைப் பற்றிய குறிப்பு 2007 இல் தேவைப்படுகிறது ..."

« நிறுவனங்கள் கல்வி ஒழுங்கு திட்டம் B3. B9 தர மேலாண்மையின் வழிமுறைகள் மற்றும் முறைகள் சிறப்பு 27.03.02 “தர மேலாண்மை” தகுதி: இளங்கலை வரவுகளின் எண்ணிக்கை (தொழிலாளர் தீவிரம், மணிநேரம்) 6 (216) யெகாடெரின்பர்க் 2015 உள்ளடக்கம் 1. ஒழுக்கத்தின் இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள் 2. ஒழுக்கத்தின் இடம் கல்வித் திட்டத்தின் கட்டமைப்பு 3. வளர்ச்சியின் முடிவுகளுக்கான தேவைகள்..."

"ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான ஃபெடரல் மாநில தன்னாட்சி கல்வி நிறுவனம் "தேசிய ஆராய்ச்சி அணு பல்கலைக்கழகம் "MEPhI" Volgodonsk இன்ஜினியரிங் மற்றும் டெக்னிக்கல் இன்ஸ்டிடியூட் மெப்ஹோடிகல் இன்ஸ்டிடியூஷன் கிளையின் நேஷனல் ரிசர்ச் நியூக்ளியர் யுனிவர்சிட்டி மெப்ஹோட் ஆர்கனேஷன் மெப்ஹோடொலாஜிக்கல் மாணவர்களின் சுயாதீனப் பணிகளுக்காக பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. கல்விசார் ஒழுக்கம் PD.03 சிறப்புக்கான வரலாறு 40.02.01 சமூகப் பாதுகாப்பின் சட்டம் மற்றும் அமைப்பு வோல்கோடோன்ஸ்க் மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது: நான் அனுமதித்தேன்:...”

"உள்ளடக்கங்கள் அறிமுகம் கல்வி நிறுவனம் பற்றிய பொதுவான தகவல்கள் கல்வி நடவடிக்கைகள் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள் சாராத செயல்பாடுகள் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆதரவு இணைப்பு அறிமுகம் உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான மத்திய மாநில கல்வி பட்ஜெட் நிறுவனத்தின் (கிளை) ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க் கல்லூரியின் சுய பரிசோதனை "செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் மாநில பல்கலைக்கழகம். தொலைத்தொடர்பு பேராசிரியர் எம்.ஏ. BonchBruevich" (சுருக்கமாக..."
இந்த தளத்தில் உள்ள பொருட்கள் தகவல் நோக்கங்களுக்காக மட்டுமே வெளியிடப்படுகின்றன, அனைத்து உரிமைகளும் அவற்றின் ஆசிரியர்களுக்கு சொந்தமானது.
இந்த தளத்தில் உங்கள் உள்ளடக்கம் வெளியிடப்பட்டதை நீங்கள் ஏற்கவில்லை என்றால், தயவுசெய்து எங்களுக்கு எழுதவும், 1-2 வணிக நாட்களுக்குள் அதை அகற்றுவோம்.

மாணவர்_______________ "___"_____________________200__g.

இணைப்பு 17

மாணவர் இன்டர்ன்ஷிப் அறிக்கையின் தலைப்புப் பக்கத்தின் படிவம்

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

FBGOU VPO

"தம்போவ் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்"

அறிக்கை

_____________________ நடைமுறையின் படி

(நடைமுறையின் வகை)

மாணவர்____________

(முழு பெயர்)

தயாரிப்பின் திசை:

221400.62 – “தர மேலாண்மை”

முழு நேர கல்வி

ஆசிரியர்"பொருளாதாரம்"

துறை"தர மேலாண்மை மற்றும் சான்றிதழ்"

சரி – ______ ஆய்வுக் குழுBMK-

சரிபார்க்கப்பட்டது:

1. நிறுவனத்தில் இருந்து பயிற்சித் தலைவர்

____________________________________

(கையொப்பம். கடைசி பெயர் மற்றும் முதலெழுத்துக்கள்)

"__"____________200__கிராம்.

எம்.பி (இது அச்சிட வேண்டிய இடம்)

2. துறையின் பயிற்சித் தலைவர் ______

____________________________________

(கையொப்பம். கடைசி பெயர் மற்றும் முதலெழுத்துகள்

"__"____________200__கிராம்.

மின்னணு வடிவத்தில் (மின்னணு ஆவணம் - DE) இறுதிப் பணிகளை முடிக்க STP TSTU 07-97 “வடிவமைப்பு விதிகள்” (பதிப்பு. 2005) கூடுதலாக இந்தப் பரிந்துரைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. DE இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது: உள்ளடக்கம் மற்றும் தேவைகள்.

உள்ளடக்கப் பகுதி ஆவணத்தைப் பற்றிய தேவையான தகவல்களைக் கொண்ட ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தகவல் அலகுகளைக் கொண்டுள்ளது. உள்ளடக்கம் தனித்தனியாக அல்லது உரை, கிராஃபிக், ஆடியோவிஷுவல் தகவல் ஆகியவற்றின் கலவையாக இருக்கலாம். GOST 2.102-68 இன் படி, உரை ஆவணங்களுக்கு TE குறியீடு ஆவண பதவியுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, மின்னணு வடிவத்தில் வழங்கப்பட்ட கிராஃபிக் ஆவணங்களுக்கு - 2D. விவரங்கள் பகுதி விவரங்களின் தொகுப்பையும் அவற்றின் மதிப்புகளையும் கொண்டுள்ளது, நோக்கத்தின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. விவரங்களின் பெயரிடல் STP TSTU 07-97 இன் தேவைகளுக்கு ஏற்ப மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

ஆப்டிகல் டிஸ்கில் (சிடி அல்லது டிவிடி) மின்னணு பதிவின் அமைப்பு பின்வருமாறு அறிக்கையில் காட்டப்பட வேண்டும்:

நடைமுறையில் கோப்புறை அறிக்கை (கோப்புறை பதவி - நடைமுறையில் அறிக்கை - TSTU. 221400.010 DE;

நீங்கள் ஒரு திட்டத்துடன் ஒரு கோப்புறையைத் திறக்கும்போது, ​​அது உரை மின்னணு ஆவணங்கள் (கோப்புறை பதவி - உரை ஆவணங்கள் TGTU.220400.010 DE) மற்றும் கிராஃபிக் (கோப்புறை பதவி - கிராஃபிக் வரைபடங்கள் TSTU. 221400.010 DE) கொண்ட கோப்புறையாகப் பிரிக்கப்படுகிறது;

சோதனை மின்னணு ஆவணங்களைக் கொண்ட கோப்புறையில் கோப்புகள் உள்ளன, எடுத்துக்காட்டாக: இன்டர்ன்ஷிப் ஒப்பந்தம், நிறுவனத்திற்கான ஆர்டரிலிருந்து ஒரு சாறு, நிறுவனத்திலிருந்து பயிற்சி மேலாளரின் மதிப்பாய்வு போன்றவை. (வடிவமைப்பு பணியைப் பொறுத்து கட்டமைப்பு);

ஒவ்வொரு உரை கோப்புக்கும் ஒரு பெயர் மற்றும் பதவி இருக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக: ஒப்பந்தம் - TSTU. 221400.024 TE-PZ;

ஒவ்வொரு கிராஃபிக் கோப்பிற்கும் ஒரு பெயர் மற்றும் பதவி இருக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக: செயல்முறைகளின் சுவரொட்டி நெட்வொர்க் TGTU.221400.010 2D-01;

நடைமுறையில் உள்ள இடத்தைப் பொறுத்து (உதாரணமாக, திணைக்களத்தில்), கட்டமைப்பு வேறுபட்டிருக்கலாம்: எடுத்துக்காட்டாக, ஒப்பந்த ஆவணங்கள் இல்லை, மற்றும் உரை பகுதி பல உரை ஆவணங்களைக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​உரை மின்னணு ஆவணங்களின் கோப்புறை பயன்படுத்தப்படுகிறது; அறிக்கையில் ஒரு உரை ஆவணம் இருந்தால், இறுதி வேலை ஒரு கோப்பில் இறுதி வேலையின் தலைப்பு மற்றும் பதவியுடன் பதிவு செய்யப்படும்.

DE இன் தேவையான பகுதி ஒரு தகவல் மற்றும் அடையாள தாள் (ஐடி) வடிவத்தில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. UL, அது வழங்கப்படும் DE இன் பெயர்கள், தொடர்புடைய DE ஐ உருவாக்கி, ஒருங்கிணைத்து, அங்கீகரிக்கும் நபர்களின் பெயர்கள் மற்றும் அசல் கையொப்பங்களைக் குறிக்கிறது. DE மற்றும் UL ஐ உருவாக்கும் நபர் மற்றும் மேலாளரின் கையொப்பம் தேவை. UL தாள் DE உடன் சேமிக்கப்படுகிறது.

காப்பகத்தில் நடைமுறை அறிக்கையைச் சமர்ப்பிக்க, ஒரு பட்டியல் தொகுக்கப்படுகிறது, இதில் பின்வருவன அடங்கும்:

1. ஆவணப் பெயருடன் CD அல்லது DVD இல் மின்னணு ஆவணம்;

2. கையொப்பங்களுடன் அனைத்து ஆவணங்களுக்கும் காகித வடிவத்தில் UL);

3. காப்பகத்தில் சமர்ப்பிக்கப்பட்ட பொருட்களின் பட்டியல்.

இந்த ஆவணங்கள் அனைத்தும் A5 உறையில் வைக்கப்பட்டுள்ளன; உறை மீது அது எழுதப்பட்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக:

_________ நடைமுறையில் அறிக்கை

TSTU. 221400.024 DE

புரவலன் அமைப்பு___________________________

இவானோவ் ஏ.வி. gr. BMK-

பாதுகாப்பு

தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள்

மற்றும் உற்பத்தி

பயிற்சித் திட்டம்

பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் TSTU

இரஷ்ய கூட்டமைப்பு

தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்"

நடைமுறையின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள், அது முடிக்கும் நேரம் மற்றும் இடம், உள்ளடக்கம், நடைமுறையை ஒழுங்கமைத்து நடத்துவதற்கான நடைமுறை, அறிக்கையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வடிவமைப்பு மற்றும் நடைமுறையின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கோடிட்டுக் காட்டப்பட்டுள்ளது.

"தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள் மற்றும் உற்பத்தியின் பாதுகாப்பு" என்ற சிறப்பு 2 ஆம் ஆண்டு மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

UDC 371. BBK Zh.n6-2r © GOU VPO Tambov மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் (TSTU), கல்வி வெளியீடு

தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள் மற்றும் உற்பத்தியின் பாதுகாப்பு

மாணவர்களுக்கான நடைமுறை பயிற்சியின் வடிவங்களில் ஒன்றான கல்வி நடைமுறை, குறிப்பிட்ட தொழில்முறை செயல்களைச் செய்யும் செயல்பாட்டில் ஒரு சிறப்புடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

தம்போவில் உள்ள நிறுவனங்களில் இந்த நடைமுறை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. மாணவர்கள் தங்கள் படிப்பின் போது தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள் மற்றும் உற்பத்தி வசதிகள், அவர்களின் பாதுகாப்பு மற்றும் பல்வேறு நிறுவனங்களில் தொழில்சார் பாதுகாப்பு மற்றும் சுகாதார மேலாண்மை அமைப்பு ஆகியவற்றை நன்கு அறிந்திருக்க வாய்ப்பு கிடைக்கும் வகையில் வேலைவாய்ப்பு தளங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது. பயிற்சிக்கு முன், மாணவர்களுக்கு தனிப்பட்ட பணிகள் வழங்கப்படுகின்றன.

இன்டர்ன்ஷிப்பின் போது, ​​மாணவர் பயிற்சியாளர் ஒரு பயிற்சி நாட்குறிப்பை வைத்திருக்க வேண்டும் (பின் இணைப்பு 1).

நடைமுறைப் பொருட்கள் ஒரு அறிக்கையின் வடிவத்தில் வரையப்படுகின்றன, அவை பாதுகாப்பிற்காக நிறுவப்பட்ட காலக்கெடுவிற்குள் வழங்கப்படுகின்றன. இந்த அறிக்கையில் இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தின் அனைத்து பிரிவுகளும் இருக்க வேண்டும், நிறுவனத்தில் இருந்து இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளரால் கையொப்பமிடப்பட்டு மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது. நிறுவனத்தில் இருந்து பயிற்சி மேலாளரின் கையொப்பம் ஒரு முத்திரை மூலம் சான்றளிக்கப்படுகிறது. நிறுவனத்தில் சேகரிக்கப்பட்ட தகவல்கள் மாணவர்களால் பாதுகாக்கப்படுகின்றன மற்றும் துறையின் ஆசிரியரால் மதிப்பீடு செய்யப்படுகின்றன. இன்டர்ன்ஷிப் அறிக்கையின் பாதுகாப்பு இலையுதிர் செமஸ்டரில் வகுப்புகள் தொடங்கியதிலிருந்து இரண்டு வாரங்களுக்குள் பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளர் வரை மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

இந்த அறிக்கையானது இன்டர்ன்ஷிப் இடத்திலிருந்து ஒரு மதிப்பாய்வைக் கொண்டுள்ளது, நிறுவனத்திலிருந்து இன்டர்ன்ஷிப் தலைவரால் கையொப்பமிடப்பட்டு முத்திரையால் சான்றளிக்கப்பட்டது. மதிப்பாய்வில் ஒரு சுருக்கமான விளக்கமும், நடைமுறையில் மாணவரின் பணி மற்றும் அவரது தொழில்முறை திறன்களின் மதிப்பீடும் இருக்க வேண்டும்.

இன்டர்ன்ஷிப் காலத்தில், மாணவர் நிறுவனத்தில் நடைமுறையில் உள்ள உள் விதிமுறைகளுக்கு இணங்க வேண்டும்.

2. நடைமுறையின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்

தொழில்துறை உற்பத்தி, தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள் மற்றும் உபகரணங்களுடன் மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்;

தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு உபகரணங்கள் மற்றும் முதன்மை தீயை அணைக்கும் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதில் திறன்களைப் பெறுதல்.

பயிற்சி நோக்கங்கள்:

நிறுவனத்தின் முக்கிய தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள், சாதனங்கள், இயந்திரங்கள் மற்றும் வழிமுறைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்;

பதப்படுத்தப்பட்ட அல்லது பெறப்பட்ட மூலப்பொருட்களின் கலவை, வழங்கப்பட்ட சேவைகளின் வகைகள், உற்பத்தி செய்யப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் உற்பத்தி செய்யப்பட்ட பொருட்களின் கலவையை ஆய்வு செய்தல்;

பணியிடத்திற்கான ஆபத்தான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணிகளைப் படிக்கவும்;

தொழில்நுட்ப உபகரணங்களின் பாதுகாப்பான செயல்பாட்டை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்;

தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு உபகரணங்கள், முதன்மை தீயை அணைக்கும் கருவிகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள், அவற்றைப் பயன்படுத்துவதில் திறன்களைப் பெறுங்கள்;

முதலுதவி வழங்கும் திறன்களை மாஸ்டர்;

ஆபத்தான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணிகளின் அளவைக் கண்காணிப்பதற்கான சாதனங்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

3. காலக்கெடு மற்றும் நடைமுறையின் அடிப்படைகள்

2 ஆம் ஆண்டின் நான்காவது (வசந்த) செமஸ்டரில் தேர்வு அமர்வு முடிந்த பிறகு நடைமுறை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இன்டர்ன்ஷிப்பின் காலம் 4 வாரங்கள்.

தொழில்துறை நிறுவனங்கள், தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மேற்பார்வை மற்றும் கட்டுப்பாட்டு அமைப்புகள், தொழில் பாதுகாப்பு சான்றிதழ், கல்வி மற்றும் உற்பத்தித் துறைகள் மற்றும் தம்போவ் நகரின் ஆய்வகங்கள் ஆகியவற்றிலிருந்து பட்டதாரியின் எதிர்கால சிறப்புக்கு ஏற்ப நடைமுறை அடிப்படைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

நிறுவனத்தின் வரலாற்றுடன் மாணவர்களின் அறிமுகம்;

அடிப்படை தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள், இயந்திரங்கள் மற்றும் சாதனங்கள் பற்றிய ஆய்வு;

தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்கள் மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் விளைவுகளின் முக்கிய ஆதாரங்களைப் பற்றிய ஆய்வு;

தொழிலாளர்களின் உடலில் அபாயகரமான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணிகளின் தாக்கத்தின் தன்மையை ஆய்வு செய்தல்;

தொழில்துறை வளாகங்களில் காற்று சூழலின் நிலையை ஆய்வு செய்தல் (வெப்பநிலை, ஈரப்பதம், தூசி, தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்களின் இருப்பு), தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்களிலிருந்து கட்டுப்பாடு மற்றும் பாதுகாப்பு முறைகள்;

அதிர்வு மற்றும் சத்தத்தின் முக்கிய ஆதாரங்கள், வழிமுறைகள் மற்றும் அவற்றிலிருந்து பாதுகாக்கும் முறைகள் பற்றிய ஆய்வு;

நிறுவனத்தில் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு குறித்த முக்கிய ஆவணங்களை அறிந்திருத்தல்;

ஒரு தொழில் பாதுகாப்பு பொறியாளரின் பணியின் பிரத்தியேகங்களைப் படிப்பது;

வேலையில் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு முதலுதவி வழங்குவதில் திறன்களைப் பெறுதல்;

உற்பத்தி தொடர்பான விபத்துகளின் விசாரணை, பதிவு மற்றும் பதிவு பற்றிய அறிக்கைகளை ஆய்வு செய்தல்.

6. அமைப்பு மற்றும் நடைமுறையின் நடத்தை

நடைமுறைக்கு ஒரு வாரத்திற்கு முன்பு, TSTU (UMU இன் பயிற்சித் துறை) நிறுவனங்களின் முதல் மேலாளர்களுக்கு மாணவர்களின் பட்டியலை வழங்குகிறது, அவர்கள் நிறுவனத்தின் உத்தரவு (அறிவுறுத்தல்) மூலம் மாணவர்களை வேலைகளுக்கு விநியோகிக்கிறார்கள்.

துறையின் பயிற்சித் தலைவர்:

இன்டர்ன்ஷிப் அடிப்படைகளுக்கு மாணவர்களைப் பதிவு செய்கிறது;

நிறுவனம் அல்லது நிறுவனத்தில் இருந்து இன்டர்ன்ஷிப் மேற்பார்வையாளருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்தி அவரை இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துகிறது;

மாணவர்களுக்கு தனிப்பட்ட பணிகளை வழங்குதல்;

பணியிடங்களுக்கு மாணவர்களை விநியோகிப்பதில் பங்கேற்கிறது;

நடைமுறை காலக்கெடுவிற்கு இணங்குவதையும் அதன் உள்ளடக்கத்தை செயல்படுத்துவதையும் கண்காணிக்கிறது;

தனிப்பட்ட பணிகளை முடிக்கும்போது மாணவர்களுக்கு முறையான உதவியை வழங்குகிறது;

பயிற்சித் திட்டத்தை பயிற்சியாளர்கள் செயல்படுத்தியதன் முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்கிறது.

அமைப்பின் பயிற்சித் தலைவர்:

மாணவர்களுடன் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு குறித்த சரியான அறிவுறுத்தல்களை நடத்துங்கள்;

நிறுவனத்தின் உள் ஒழுங்குமுறைகளை அறிமுகப்படுத்துகிறது;

அறிவியல், தொழில்நுட்ப, ஒழுங்குமுறை மற்றும் சட்டமன்ற இலக்கியம் மற்றும் ஆவணங்களுக்கான அணுகலை மாணவர்களுக்கு வழங்குகிறது;

தொழில்நுட்ப செயல்முறைகள், இயந்திரங்கள், கருவிகள் மற்றும் பொறிமுறைகள், தயாரிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளுக்கு மாணவர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறது; கொடுக்கப்பட்ட சேவைகள்;

நிறுவனத்தின் சுற்றுப்பயணங்களை நடத்துகிறது;

நடைமுறையில் ஒரு அறிக்கையைத் தயாரிப்பதில் மாணவருக்கு முறையான உதவியை வழங்குகிறது;

மாணவர் பயிற்சியாளரைப் பற்றி ஒரு மதிப்புரை எழுதுகிறார்.

நடைமுறை அறிக்கை பின்வரும் பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது:

அறிமுகம் (நிறுவனத்தின் சுயவிவரம், தயாரிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளின் வகை, வழங்கப்பட்ட சேவைகள், பட்டறை, துறை, பயிற்சி மேற்கொள்ளப்பட்ட பகுதி ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது, நடைமுறைக்கான குறிக்கோள் மற்றும் பணி உருவாகிறது);

நிறுவனத்தில் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மேலாண்மை அமைப்பு;

உபகரண விவரக்குறிப்பு, நிகழ்த்தப்பட்ட வேலைகளின் பட்டியல் (அட்டவணை 2 ஐப் பார்க்கவும்).

அடையாளம் காணப்பட்ட ஆபத்தான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணிகளின் விளக்கம், ஆபத்தான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணிகளின் ஆதாரமாக இருக்கும் உபகரணங்கள் அல்லது செயல்பாடுகள் மற்றும் அவற்றிலிருந்து பாதுகாக்கும் முறைகள் (அட்டவணை 3 ஐப் பார்க்கவும்).

தொழிலாளியின் உடலில் ஆபத்தான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணியின் தாக்கத்தின் விளக்கம்;

வேலையில் ஆறுதல் மற்றும் பாதுகாப்பின் அளவை அதிகரிப்பதற்கான நடவடிக்கைகள்;

நிறுவனத்தில் தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு பாதுகாப்பு உபகரணங்கள்;

நிறுவனத்தில் தீ பாதுகாப்பை உறுதி செய்வதற்கான நடவடிக்கைகள்;

மாணவர் பழகிய ஒழுங்குமுறை மற்றும் சட்டமன்ற இலக்கியங்களின் பட்டியல்.

8. அறிக்கையிடலுக்கான தேவைகள்

பயிற்சி அறிக்கை ஒரு தலைப்புப் பக்கத்துடன் தொடங்க வேண்டும் (இணைப்பு 3).

அடுத்த தாள் இன்டர்ன்ஷிப்பின் போது மாணவருக்கான பணியாகும் (பின் இணைப்பு 4).

அனைத்து பிரிவுகளும் தொடர்ச்சியாக எண்ணப்படுகின்றன.

பக்க எண்கள் மற்ற கூடுதல் எழுத்துக்கள் இல்லாமல் பக்கத்தின் கீழ் மையத்தில் அரபு எண்களில் எழுதப்பட்டுள்ளன. தலைப்புப் பக்கத்தில் பக்க எண் இல்லை.

பக்கங்கள் ஒரு கோப்புறையில் இணைக்கப்பட்டுள்ளன. ஆவணங்கள், அட்டவணைகள், வரைபடங்களின் நகல்கள் "பின் இணைப்பு" பிரிவில் சோதனைக்கு இணைக்கப்பட்டுள்ளன.

அறிக்கையின் உரை வெள்ளை A4 எழுத்துத் தாளின் ஒரு பக்கத்தில் எழுதப்பட்டு கணினியில் அச்சிடப்பட்டுள்ளது.

அறிக்கையின் உரை வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும்: நிரல் சிக்கல்களில் பொருள் கட்டுமானத்தின் தெளிவு, சிக்கல்களை வழங்குவதற்கான தர்க்கரீதியான வரிசை, எண்ணங்களின் சுருக்கம் மற்றும் துல்லியம், செய்யப்பட்ட வேலையின் உறுதியான விளக்கக்காட்சி, முடிவுகள் மற்றும் முன்மொழிவுகளின் செல்லுபடியாகும்.

சோதனையில் பொதுவான சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்களைத் தவிர வேறு வார்த்தைகளின் சுருக்கங்கள் அனுமதிக்கப்படாது.

குறிப்பு பட்டியலில் அனைத்து தகவல் ஆதாரங்களின் நூலியல் தரவு உள்ளது.

தகவல்களின் ஆதாரங்கள் குறிப்புகளின் பட்டியலில் அகரவரிசையில் எழுதப்பட்டுள்ளன அல்லது அறிக்கையின் உரையில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளபடி மற்றும் அரபு எண்களில் எண்ணப்பட்டுள்ளன.

9. நடைமுறையின் சுருக்கம்

மாணவர் வேறுபட்ட மதிப்பீட்டைக் கொண்ட தரத்தைப் பெறுகிறார்.

சரியான காரணத்திற்காக இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தை முடிக்காத மாணவர்கள் படிப்பிலிருந்து ஓய்வு நேரத்தில், இரண்டாவது முறையாக பயிற்சிக்கு அனுப்பப்படுகிறார்கள்.

ஒரு நல்ல காரணமின்றி இன்டர்ன்ஷிப் திட்டத்தை முடிக்கத் தவறிய அல்லது எதிர்மறை மதிப்பெண் பெறும் மாணவர்கள் கல்விக் கடன் உள்ளவர்கள் என்று பல்கலைக்கழகத்திலிருந்து வெளியேற்றப்படுகிறார்கள்.

ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களின் பட்டியல்,

2. மே 23, 2000 இன் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் எண் 399 இன் அரசாங்கத்தின் ஆணை "தொழிலாளர் பாதுகாப்பிற்கான மாநில ஒழுங்குமுறைத் தேவைகளைக் கொண்ட ஒழுங்குமுறை சட்டச் செயல்களில்."

3. அக்டோபர் 24, 2002 தேதியிட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் தீர்மானம் எண். 73 “தொழில்துறை விபத்துக்களை விசாரணை செய்வதற்கும் பதிவு செய்வதற்கும் தேவையான ஆவணங்களின் படிவங்கள் மற்றும் தொழில்துறை விபத்துகளின் விசாரணையின் பிரத்தியேக விதிகளின் ஒப்புதலின் பேரில் சில தொழில்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள்."

4. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் அமைச்சகத்தின் தீர்மானம் 02/08/2000 எண் 14 "ஒரு நிறுவனத்தில் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு சேவையின் பணியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பரிந்துரைகளின் ஒப்புதலின் பேரில்."

5. ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தொழிலாளர் குறியீடு டிசம்பர் 30, 2001 தேதியிட்ட எண் 197-FZ.

6. GOST R 12.0.006-2002 SSBT. ஒரு நிறுவனத்தில் தொழில் பாதுகாப்பு மேலாண்மைக்கான பொதுவான தேவைகள்.

7. GOST 12.0.003–74 SSBT. ஆபத்தான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணிகள். வகைப்பாடு.

8. GOST 12.0.004-90 SSBT. தொழில் பாதுகாப்பு பயிற்சியின் அமைப்பு. பொதுவான விதிகள்.

9. GOST 12.1.002-2002 SSBT. உபகரணங்கள் பாதுகாப்பு.

10. GOST 12.4.026-2001 SSBT. பாதுகாப்பு அறிகுறிகள்.

11. ஜிஎன் 2.2.5.686–98. வேலை செய்யும் பகுதியின் காற்றில் தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்களின் அதிகபட்ச அனுமதிக்கப்பட்ட செறிவுகள் (MAC).

கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

இரஷ்ய கூட்டமைப்பு

GOU VPO "தம்போவ் மாநிலம்"

தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்"

நாட்குறிப்பு

நிறுவனத்தில் இருந்து பயிற்சி முகாமையாளர் இடம்_ பல்கலைக்கழகத்தில் இருந்து மேலாளர் மேலாளர் செய்த வேலையைப் பற்றிய டைரியின் மாதிரிப் பக்கம் செயல்படுத்தப்பட்ட தேதி

கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

இரஷ்ய கூட்டமைப்பு

GOU VPO "தம்போவ் மாநிலம்"

தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்"

பயிற்சித் தலைவர் பயிற்சித் தலைவர் பாதுகாக்கப்பட்ட மதிப்பீடு_ 1. தொழில்நுட்ப செயல்முறை, இயந்திரங்கள், கருவிகள் மற்றும் வழிமுறைகள் ஆகியவற்றைப் பற்றி அறிந்திருத்தல்.

2. உற்பத்தித் தளம், பணியிடத்திற்கான ஆபத்தான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணிகளைப் பற்றிய ஆய்வு.

3. தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு உபகரணங்கள் மற்றும் முதன்மை தீயை அணைக்கும் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதில் திறன்களைப் பெறுதல்.

4. அபாயகரமான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணிகளின் அளவைக் கண்காணிப்பதற்கான சாதனங்களுடன் பணிபுரியும் திறன்களைப் பெறுதல்.

5. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு குறித்த ஒழுங்குமுறை மற்றும் சட்டமன்ற இலக்கியங்களை அறிந்திருத்தல்.

குறிப்புகளுக்கு

இதே போன்ற படைப்புகள்:

"ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான மாநில கல்வி நிறுவனம் Ufa மாநில பெட்ரோலியம் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் உயர் நிபுணத்துவ கல்வியின் மாநில கல்வி நிறுவனத்தின் ரெக்டரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது USPTU தொழில்நுட்ப அறிவியல் டாக்டர் எஸ். உயர் நிபுணத்துவக் கல்வியின் அடிப்படைக் கல்வித் திட்டம் பயிற்சியின் திசை 080200 மேலாண்மை பயிற்சி விவரம் எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு துறையில் திட்ட மேலாண்மை தகுதி (பட்டம்) முதுகலை படிவம்...”

« 2008 ஆம் ஆண்டிற்கான நடவடிக்கைகள், இயற்பியல் மற்றும் கணித அறிவியல் மருத்துவர், நிறுவனத்தின் இயக்குனரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. _V.A.Krutikov Tomsk-2009 உள்ளடக்க ஆய்வுப் பணி I 3 அடிப்படை மற்றும் பயன்பாட்டு ஆராய்ச்சியின் மிக முக்கியமான முடிவுகள் 1.1 IMKES இன் அறிவியல் மற்றும் நிறுவன நடவடிக்கைகள் 1.2 SB RAS சுருக்கமான அடிப்படைத் திட்டங்களில் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆராய்ச்சிப் பணிகளின் முடிவுகள்..."

“1 2 3 உள்ளடக்கங்கள் 1. பொது விதிகள் 1.1முதுகலை தொழில்முறை கல்விக்கான பொதுக் கல்வித் திட்டங்களை மேம்படுத்துவதற்கான ஒழுங்குமுறை ஆவணங்கள் 01/14/01 - மகப்பேறியல் மற்றும் மகளிர் மருத்துவம். 4 2. பட்டதாரி பள்ளியின் பட்டதாரியின் தொழில்முறை செயல்பாட்டின் பண்புகள் 2.1 பட்டதாரி பள்ளியின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்கள்..5 2.2 பட்டதாரி பள்ளியின் பட்டதாரியின் தகுதி பண்புகள்.5 2.3 பட்டதாரி பள்ளி பட்டதாரியின் அறிவு மற்றும் திறன்களுக்கான தேவைகள். 6 2.4 இறுதிப் போட்டிக்கான தேவைகள்...”

"கல்விக்கான ஃபெடரல் ஏஜென்சி உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான மாநில கல்வி நிறுவனம் உக்தா மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் ஏ.ஐ. டைகோனோவ், டி.ஏ ஓவ்சரோவா, வி.வி. ரஷ்யா மற்றும் வெளிநாடுகளின் Zaborovskaya எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு மாகாணங்கள் GNG சிறப்பு Ukhta 2008 UDC 553.98 (076.5) D 93 Dyakonov A.I. முழுநேர மற்றும் முழுநேர மாணவர்களுக்கான ஒழுங்குமுறை திட்டம் மற்றும் ஆய்வக வேலை. ரஷ்யா மற்றும் வெளிநாடுகளின் எண்ணெய் மற்றும் எரிவாயு தாங்கும் மாகாணங்கள். [உரை]: நிரல்..."

“210100.62.06 இறுதி மாநில சான்றிதழ் திட்டம் 1. இறுதி மாநில சான்றிதழின் குறிக்கோள்கள், இறுதி மாநில சான்றிதழின் குறிக்கோள்கள், ISUE பட்டதாரிகளின் தொழில்முறை பணிகளைச் செய்யத் தயாராகும் நிலை மற்றும் மின்னணுவியல் துறையில் அவர்களின் பயிற்சிக்கு இணங்குதல். உயர் தொழில்முறை கல்வியின் கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளுடன் கூடிய நானோ எலக்ட்ரானிக்ஸ் (அடிப்படை, மாறக்கூடிய பகுதிகள் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட துறைகள் உட்பட);..."

"குபன் மாநில வேளாண்மைப் பல்கலைக்கழக செயலாக்கத் தொழில்நுட்ப பீடத்தின் பணித் திட்டம் தானிய செயலாக்கத் தொழில்நுட்பம் பயிற்சியின் திசை 260100.62 - தாவர மூலப் பொருட்களிலிருந்து உணவுப் பொருட்கள் பட்டதாரி தகுதி (பட்டம்) பட்டப்படிப்பு முழுநேர கோ. ஒழுக்க இலக்குகளில் தேர்ச்சி பெறுதல்..."

"ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் விவசாய அமைச்சகம் ஃபெடரல் மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் உயர் தொழில்முறை கல்வி சரடோவ் மாநில விவசாய பல்கலைக்கழகம் என்.ஐ. வவிலோவா ஆசிரிய பீடாதிபதியால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது _ /மொரோசோவ் ஏ.ஏ./ _ 2013 ஒழுங்குமுறையின் வேலைத் திட்டம் (தொகுதி) பட்டதாரிகளை தொழிலாளர் சந்தை சுயவிவரத்திற்குத் தழுவுதல்.

0 முதல் 5 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளில் வயிற்றுப்போக்குக்கு சிகிச்சை அளிக்கும் நவீன முறைகள். . பி.எல். ஷுபிக் தேசிய மருத்துவ பல்கலைக்கழகம் பெயரிடப்பட்டது. A. A. Bogomolets PATH இன் தொழில்நுட்ப ஆதரவுடன் 0 முதல் 5 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு வயிற்றுப்போக்கு சிகிச்சையின் நவீன முறைகள்...”

"உள்ளடக்கங்கள் பொது விதிகள் 1. 1.1. இளங்கலை பட்டத்திற்கான உயர் தொழில்முறை கல்வியின் (HPE) முக்கிய கல்வித் திட்டம், யாரோஸ்லாவ்ல் மாநில கல்வியியல் பல்கலைக்கழகத்தால் பயிற்சி சிறப்பு (குறைபாடுகள்) கல்வி மற்றும் பயிற்சி விவரம் பேச்சு சிகிச்சை 1.2. பயிற்சித் துறையில் உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான இளங்கலை கல்வித் திட்டங்களை மேம்படுத்துவதற்கான ஒழுங்குமுறை ஆவணங்கள் சிறப்பு (குறைபாடு) கல்வி 1.3. OOP HPE இளங்கலை பேச்சு சிகிச்சையின் பொதுவான பண்புகள் 1.4...."

“போக்டனோவ் மற்றும் கூட்டாளிகள் போக்டானோவ் மற்றும் கூட்டாளிகள் நடத்தை விதிகள் வீடியோ கேமராக்களை ஆன் செய்ய வேண்டாம் தொகுப்பாளரின் அழைப்பின்றி மைக்ரோஃபோன்களை இயக்க வேண்டாம் எழுத்துப்பூர்வமாக கேள்விகளைக் கேளுங்கள் (கேள்வி பதில்) இடைவேளையின் போது அல்லது மாநாட்டு நாள் முடிவில் கோப்புகளை (கையேடுகள்) பதிவிறக்கம் செய்யவும் (மேலே) 3 நிமிடங்களுக்கு) ஒலிவாங்கியில் உரைகள் - பிரிவின் முடிவில் (கடைசி பேச்சாளரின் பேச்சுக்குப் பிறகு). குரல் விளக்கக்காட்சிக்கு விண்ணப்பிக்க, நீங்கள் கண்டிப்பாக: Q&A இல் எழுதவும் தயவுசெய்து அறிக்கை (பேச்சாளரின் கடைசி பெயர்) அல்லது மாநாட்டுப் பிரிவின் தலைப்பில் கேள்வி பதில்களில் காத்திருங்கள்...”

“ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் விளாடிவோஸ்டோக் மாநில பொருளாதாரம் மற்றும் சேவை பல்கலைக்கழகம் ரேடியோ பொறியியல் பாடத்திட்டத்தின் சிறப்பு அறிமுகம் 201400 ஆடியோவிஷுவல் உபகரணங்கள் ES 2004 ஒழுக்கத்திற்கான பாடத்திட்டம் சிறப்பு அறிமுகம் மாநில தேவைகள் ரஷ்ய தரநிலைக்கு ஏற்ப தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. நோக்கம்..."

"தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தில் மாணவர்களின் சமூக-உளவியல் மற்றும் தொழில்முறை தழுவல் E.V. அஃபோனினா. Bryansk State Technical University, Bryansk, Russia தற்போதைய சமூக-பொருளாதார நிலைமைகளில், பொறியியல் தொழிலாளர் சந்தையில் நிபுணர்களுக்கான முதலாளிகளின் தேவைகள் மாறிவிட்டன. ஒரு பயிற்சி பெற்ற மற்றும் தேவைக்கேற்ப நிபுணருக்கு சம்பந்தப்பட்ட பாடப் பகுதியில் அறிவு மற்றும் திறன் மட்டும் இருக்க வேண்டும். ஒரு தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழக பட்டதாரியின் திறன் இதில் பணிபுரியும்..."

"உயர் கல்வி நிறுவனங்களில் உள்ள மாணவர்களுடன் மனிதநேயத்தில் அறிவியல், தொழில்நுட்ப மற்றும் புதுமையான படைப்புகளுக்கான அனைத்து ரஷ்ய போட்டியில் பங்கேற்பாளர்களின் அறிவியல் படைப்புகளின் பட்டியல் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் உள்ள பல்கலைக்கழக மாணவர்களின் அறிவியல், தொழில்நுட்ப மற்றும் புதுமையான அறிவியல் திட்டங்கள். மனிதாபிமான அறிவியல். கிரியானோவா ஓ.ஜி திட்டத்தின் படி பயிற்சியின் நிலைமைகளில் ஜூனியர் பள்ளி மாணவர்களின் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சி. “கிரியேட்டிவ் ஒர்க்ஷாப் ASSORTED” (2வது ஆண்டு) அறிவியல் மேற்பார்வையாளர்: நிஸ்னி நோவ்கோரோட் மாநிலம்...”

"20200-ம் ஆண்டுக்கான உயர் தொழில்முறை கல்வி வடக்கு (ஆர்க்டிக்) ஃபெடரல் பல்கலைக்கழகத்தின் ஃபெடரல் ஸ்டேட் தன்னாட்சி கல்வி நிறுவனம் உருவாக்கம் மற்றும் மேம்பாட்டிற்கான திட்டம். மாஸ்கோ ஸ்கூல் ஆஃப் மேனேஜ்மென்ட் ஸ்கொல்கோவோவின் ஆதரவுடன் உருவாக்கப்பட்டது (2010 வசந்த-கோடையில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் நிதி அமைச்சகம், கல்விக்கான மத்திய நிறுவனம், கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் ஆகியவற்றால் செய்யப்பட்ட திருத்தங்களுடன்) கல்வி கவுன்சிலால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. உயர் நிபுணத்துவ கல்வியின் மாநில கல்வி நிறுவனம் ஆர்க்காங்கெல்ஸ்க் மாநிலம் ..."

"தயாரிப்பதற்கான ஒழுங்குமுறைகளின் சுருக்கங்கள் 45.04.01 தத்துவவியல் மாஸ்டர் நிரல் ரஷ்ய மொழியின் அடிப்படை பகுதி தத்துவம் மற்றும் வழிமுறைகள் : கோட்பாட்டு, முறை மற்றும் வழிமுறை அறிவு, ஆராய்ச்சி நடவடிக்கை அமைப்பின் தொழில்நுட்பம் மற்றும் நடைமுறை திறன்கள்; அறிவியல் மற்றும் படைப்பாற்றல் முறையின் நவீன தத்துவ மற்றும் தத்துவார்த்த சிக்கல்களுடன்; கொடு..."

“வணிகத் திட்டம் வணிகத் திட்டம் - கால்நடை சேவையின் அமைப்பு [ஆவண சுருக்கத்தை உள்ளிடவும். சுருக்கம் என்பது பொதுவாக ஒரு ஆவணத்தின் உள்ளடக்கங்களின் சுருக்கமான கண்ணோட்டமாகும். ஆவணக் குறிப்பை உள்ளிடவும். சுருக்கமானது பொதுவாக ஆவணத்தின் உள்ளடக்கங்களின் சுருக்கமான கண்ணோட்டமாகும்.] 2012 உள்ளடக்க அட்டவணைகளின் பட்டியல் புள்ளிவிவரங்களின் பட்டியல் சுருக்கம் அறிமுகம் 1. திட்டக் கருத்து 2. தயாரிப்பு (சேவை) பற்றிய விளக்கம் 3. உற்பத்தித் திட்டம் 4. சந்தைப்படுத்தல் திட்டம் 4.1 விவரம் சேவை சந்தை 4.2 SWOT பகுப்பாய்வு 4.3 சந்தைப்படுத்தல் உத்தி 4.4 ..."

"ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம், உயர் நிபுணத்துவ கல்வியின் மத்திய மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம், குஸ்பாஸ் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் T. F. கோர்பச்சேவ் உளவியல் மற்றும் கல்வியியல் துறையின் பெயரிடப்பட்டது. 2 உளவியலின் பணித் திட்டம் 271101.65 - தனித்துவமான கட்டிடங்கள் மற்றும் கட்டமைப்புகளின் கட்டுமானம், நிபுணத்துவம்: உயரமான மற்றும் நீண்ட கால கட்டிடங்களின் கட்டுமானம் மற்றும்..."

"ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் முதல் உயர் தொழில்நுட்ப கல்வி நிறுவனம், உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கூட்டாட்சி மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் கூட்டமைப்பு கவுன்சில் பேராசிரியர். தலை துறை ஐஜி பேராசிரியர். ஏ.ஜி. Protosenya ஆகஸ்ட் 31, 2012 எம்.ஜி. முஸ்தாபின் ஆகஸ்ட் 31, 2012 இறுதி மாநிலத் தேர்வுக்கான திட்டம் தயாரிப்பதற்கான திசை:...”

"பெலாரஸ் குடியரசின் கல்வி அமைச்சகம் கல்வி நிறுவனம் பிரெஸ்ட் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம் நீர் வழங்கல் துறை, நீர் வளங்கள் மற்றும் நீர் வளங்கள் பல்கலைக்கழகம். பி.டி. 2012 ஆம் ஆண்டுக்கான திட்டம், கட்டிடங்களின் சுகாதார உபகரணங்களில் சேர்க்கைக்கான தேர்வுகள் பிரெஸ்ட் திட்டம் மறுஆய்வு செய்யப்பட்டு, நீர் வழங்கல், துப்புரவு மற்றும் நீர்வளப் பாதுகாப்புத் துறையின் கூட்டத்தில் 13.01. 05 ஆம் எண். மேலாளர்..."

"கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம் மற்றும் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப துறையில் சிறிய நிறுவனங்களின் வளர்ச்சிக்கான உதவிக்கான ரஷ்ய கூட்டமைப்பு நிதி. பொருளாதார வளர்ச்சிக்கான தொழில்நுட்பங்கள் போட்டித் திட்டம் இளைஞர் அறிவியல்-புதுமைப் போட்டியின் (U.M.N.I.K.) பங்கேற்பாளர் இடம்: பெடரல் ஸ்டேட் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம் உயர் நிபுணத்துவக் கல்வி பெர்ம் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம், யோஷ்கர்-ஓலா, சதுர...."

ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகம்

உயர் தொழில்முறை கல்விக்கான ஃபெடரல் ஸ்டேட் பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

தம்போவ் மாநில தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம்

ஹைட்ராலிக்ஸ் மற்றும் வெப்ப பொறியியல் துறை

அறிக்கை (விளக்கக் குறிப்பு)

தெருவில் உள்ள கொதிகலன் அறையில் TKS OJSC "Tambovteploservice" இன் கிளையில் தொழில்துறை நடைமுறையில். பென்சா

சிறப்பு 140106 நிறுவனங்களுக்கான ஆற்றல் வழங்கல்

TSTU அறிக்கையின் பதவி. 140106.001

தம்போவ் 2012

அறிமுகம்

இன்டர்ன்ஷிப் அட்டவணை

நிறுவன வளர்ச்சியின் வரலாறு

நிறுவன நிர்வாகத்தின் கட்டமைப்பு வரைபடம்

தெருவில் உள்ள கொதிகலன் வீடு பற்றிய பொதுவான தகவல்கள். பென்சா

அனல் மின் நிலையங்களின் செயல்பாடு

1 செயல்பாட்டை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பொதுவான விதிகள்

2 பராமரிப்பு, பழுது மற்றும் பாதுகாப்பு

3 பாதுகாப்பான செயல்பாட்டை உறுதி செய்தல்

4 தீ பாதுகாப்பு

5 சுற்றுச்சூழல் தேவைகளுடன் இணங்குதல்

முதலுதவி அளித்தல்

முடிவுரை

பயன்படுத்தப்பட்ட ஆதாரங்களின் பட்டியல்

அறிமுகம்

தெருவில் உள்ள கொதிகலன் வீட்டில் TKS OJSC இன் Tambovteploservis கிளையில் திசைக்கு ஏற்ப தொழில்துறை நடைமுறை திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. பென்சா.

பயிற்சியின் நோக்கம்:

ஒரு தொழில்துறை நிறுவனத்தின் பணியின் ஆழமான ஆய்வின் அடிப்படையில் கற்றல் செயல்பாட்டின் போது பெறப்பட்ட அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

பயிற்சி நோக்கங்கள்:

வெப்பமூட்டும் உபகரணங்கள், கட்டுப்பாட்டு சாதனங்கள் மற்றும் வெப்ப செயல்முறைகளின் ஆட்டோமேஷன் ஆகியவற்றின் நிறுவல், பழுது மற்றும் செயல்பாட்டில் உற்பத்தி திறன்களைப் பெறுதல்;

நிறுவனத்தைப் படிப்பது மற்றும் ஆணையிடுவதில் அனுபவத்தைப் பெறுதல்;

ஒரு குறிப்பிட்ட நிறுவனத்தில் உபகரணங்களின் தேர்வு, தொழில்நுட்பத்தின் அம்சங்கள் மற்றும் இயக்க உபகரணங்களின் அடிப்படைகள் ஆகியவற்றைக் கட்டுப்படுத்தும் தற்போதைய ஒழுங்குமுறைப் பொருட்களின் ஆய்வு;

நிறுவனத்தின் உற்பத்தி கட்டமைப்பை அறிந்திருத்தல்.

இன்டர்ன்ஷிப் அட்டவணை

2. நிறுவனத்தின் வளர்ச்சியின் வரலாறு

அனல் மின் நிலைய வெப்ப பொறியியல் பழுது

OJSC TCS இன் கிளை "Tambovteploservice" அதன் இருப்பின் போது, ​​நிறுவனத்தின் பெயரிலும் அதன் கட்டமைப்பிலும் பல்வேறு மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டுள்ளது.

நிறுவனத்தின் முதன்மைப் பெயர் "யுனைடெட் பாய்லர் மற்றும் ஹீட்டிங் நெட்வொர்க்ஸ் எண்டர்பிரைஸ்" (இனி POK மற்றும் TS என குறிப்பிடப்படுகிறது). POK மற்றும் TS 1965 இல் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது, நகரத்தில் பல கொதிகலன் வீடுகளை இணைத்து, எரிவாயு எரிபொருளில் மட்டுமல்ல, நிலக்கரியிலும் இயங்குகிறது. பின்னர், இந்த நிலக்கரி கொதிகலன் வீடுகள் மூடப்பட்டன, மேலும் அவர்களிடமிருந்து வெப்ப நுகர்வோர் மற்ற சக்திவாய்ந்த கொதிகலன் வீடுகளுடன் இணைக்கப்பட்டனர். நிறுவனம் வளர்ந்து வளர்ந்தது. துறைசார் கொதிகலன் வீடுகள் POK மற்றும் TS இன் சமநிலைக்கு மாற்றப்பட்டன. ஏற்கனவே 1970 இல், நிறுவனத்தில் கொதிகலன் வீடுகளின் எண்ணிக்கை 117 ஆக இருந்தது. அவற்றை இயக்க, நமது சொந்த உற்பத்தி மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்தை வைத்திருப்பது அவசியமாகிவிட்டது. அவசரகால அனுப்புதல், எரிவாயு, மின்சாரம், ஆட்டோமேஷன் மற்றும் கட்டுப்பாடு, இரசாயன நீர் கட்டுப்பாடு, இயந்திர பழுது மற்றும் மோட்டார் போக்குவரத்து பட்டறைகள் மற்றும் பிற சேவைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

1976 ஆம் ஆண்டில், வெப்ப நெட்வொர்க்குகளை சரிசெய்ய ஒரு சேவை ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது, இது நாளின் எந்த நேரத்திலும் எந்த அவசரகால சூழ்நிலையையும் அகற்றி, உயர்தர பழுதுபார்ப்புகளை மேற்கொள்ள முடியும்.

அடுத்த ஆண்டுகளில், நிறுவனத்தின் பெயர் மற்றும் கொதிகலன் வீடுகளின் எண்ணிக்கை மாறியது. பல லாபமற்ற கொதிகலன் வீடுகள் மூடப்பட்டன, புதிய நவீன கொதிகலன் வீடுகள் கட்டப்பட்டன, மேலும் கொதிகலன் வீடுகளில் இருந்து சில நுகர்வோர் Tambov CHPP இன் நெட்வொர்க்குகளுக்கு மாறினர்.

நிறுவனத்தின் விரிவாக்கம் மற்றும் சேவை பணியாளர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்ததன் விளைவாக, கொதிகலன் அறை கோகோல், 4 உடன் இணைக்கப்பட்ட பழைய கட்டிடத்தில் இடமளிக்க இயலாது. மொஸ்கோவ்ஸ்காயா, 19B இல் நிறுவனத்திற்காக கட்டப்பட்டது. நிறுவனம் இப்போது அதே முகவரியில் அமைந்துள்ளது.

2003 ஆம் ஆண்டில், நிறுவனம் அதன் பெயரை மாற்றி யுனைடெட் கொதிகலன் வீடுகளின் முனிசிபல் யூனிட்டரி நிறுவனமாக மாறியது. இது 85 கொதிகலன் வீடுகளை உள்ளடக்கியது, மொத்த திறன் 388.5 Gcal/hour. கொதிகலன் அறைகளில் நீராவி மற்றும் சூடான நீர் கொதிகலன்கள் உள்ளன, அவை நவீன தானியங்கி பாதுகாப்பு மற்றும் ஒழுங்குமுறை உபகரணங்களுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளன. கொதிகலன்களின் நிறுவப்பட்ட திறன் 0.5 முதல் 20 Gcal / மணி வரை இருக்கும். கொதிகலன்களுக்கான எரிபொருள் இயற்கை எரிவாயு ஆகும், இதன் கலோரிஃபிக் மதிப்பு 8000 - 8020 kcal / m3 ஆகும். சக்தி பண்புகளைப் பொறுத்து, கொதிகலன்களின் செயல்திறன் 77 முதல் 90% வரை இருக்கும்.

ஒவ்வொரு ஆண்டும், நிறுவனம் அதன் சொந்த கொதிகலன் வீடுகளில் 1.5 Gcal / மணி திறன் கொண்ட எஃகு நீர்-சூடாக்கும் கொதிகலன்களை உற்பத்தி செய்து நிறுவுகிறது.

வெப்பத்தின் போக்குவரத்து மற்றும் விநியோகத்திற்காக, வெப்ப நெட்வொர்க்குகள் 2-பைப் மற்றும் 4-பைப் பதிப்புகளில் நிறுவப்பட்டன, மொத்த நீளம் 102.7 கி.மீ.

2004 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில், நிறுவனம் மறுசீரமைக்கப்பட்டு, தம்போவ் கம்யூனல் சிஸ்டம்ஸ் OJSC இன் கிளையாக மாறியது மற்றும் தம்போவில் கொதிகலன் வீடுகளின் செயல்பாட்டைச் செய்தது. இப்போது அவர்களில் 49 பேர் மற்றும் 3 கொதிகலன் வீடுகள் கிராமத்தில் உள்ளன. இன்ழவினோ. கொதிகலன் வீடுகளின் நிறுவப்பட்ட திறன் 335 Gcal / மணி. வெப்ப நுகர்வோர்: குடியிருப்பு கட்டிடங்கள் - 61%, சமூக மற்றும் கலாச்சார வசதிகள் - 19% மற்றும் தொழில்துறை நிறுவனங்கள் - 20%.

நிறுவனத்தில் 700 பேர் பணிபுரிகின்றனர், அதில் 70 பேர் மேலாளர்கள் மற்றும் பொறியாளர்கள்.

OJSC TKS "Tambovteploservice" இன் கிளையின் கொதிகலன் வீடுகள் நகரம் முழுவதும் சிதறிக்கிடக்கின்றன, அதாவது. தம்போவின் அனைத்து மாவட்டங்களிலும் அமைந்துள்ளது. எனவே, கொதிகலன் வீடுகளின் செயல்பாட்டை ஒழுங்கமைக்க, அவை நகரின் நிர்வாக மாவட்டங்களில் உற்பத்திப் பகுதிகளாக இணைக்கப்பட்டன - இவை சோவெட்ஸ்கி மாவட்டம், ஒக்டியாப்ர்ஸ்கி மற்றும் லெனின்ஸ்கி மாவட்டங்களின் கொதிகலன் வீடுகள், அத்துடன் நீராவி பிரிவின் கொதிகலன் அறைகள் அல்லது, அவை நிறுவன, நீராவி கொதிகலன் வீடுகளில் அழைக்கப்படுகின்றன. நீராவி மற்றும் உயர் செயல்திறன் கொண்ட சூடான நீர் கொதிகலன்களுடன் தண்ணீரை சூடாக்கும் நீராவி கொதிகலன்களுடன் அவை பொருத்தப்பட்டுள்ளன. சூடான நீர் வெப்ப நெட்வொர்க்குகள் வழியாக குடியிருப்பு கட்டிடங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களின் வெப்ப அமைப்பில் பாய்கிறது. இந்த கொதிகலன் அறைகள் மிகவும் சக்திவாய்ந்தவை. பியோனர்ஸ்காயா தெரு, 16, சோவெட்ஸ்காயா, 43, இன்டர்நேஷனல் 6, ஆஸ்ட்ரோவியனோவா, 1, கோகோலியா, 4, அஸ்ட்ராகன்ஸ்காயா, 191 தம்போவ் -4 மற்றும் பிற இடங்களில் அமைந்துள்ள கொதிகலன் வீடுகளை பட்டியலிட்டால் போதும், அவற்றின் நிறுவப்பட்ட திறன் 15 முதல் 40 ஜிகலோரி வரை இருக்கும். /மணிநேரம்.

அட்டவணை 1 - நிறுவன வளர்ச்சியின் இயக்கவியல்.

நிறுவன நிர்வாகத்தின் கட்டமைப்பு வரைபடம்

OJSC TKS Tambovteploservice இன் கிளையின் நிர்வாகம் நிறுவனத்தின் இயக்குனரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

நிறுவனத்தின் செயல்பாடுகளின் தொழில்நுட்ப பக்கத்தின் மேலாண்மை கிளையின் தலைமை பொறியாளரால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. அவருக்கு நேரடியாகக் கீழ்ப்பட்ட துறைகள் மற்றும் சேவைகள் மூலம் அவர் தனது உற்பத்தி நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கிறார்: தலைமை மெக்கானிக் சேவை, மின் சேவை, ஆட்டோமேஷன் மற்றும் உற்பத்தி கட்டுப்பாட்டு சேவை, எரிவாயு சேவை, அவசரகால அனுப்புதல் சேவை, இரசாயன சலவை சேவை, ஆட்சி சரிசெய்தல் சேவை, ஆட்சி மற்றும் கட்டுமான சேவை, மற்றும் இரசாயன நீர் சுத்திகரிப்பு ஆய்வகம். , உற்பத்தி மற்றும் தொழில்நுட்ப துறை, நீண்ட கால உற்பத்தி மேம்பாட்டு துறை, பாதுகாப்பு துறை, வெப்ப ஆய்வு துறை, வெப்ப நெட்வொர்க் பழுதுபார்க்கும் கடை மற்றும் நிறுவனத்தின் உற்பத்தி பகுதிகள்.

நிறுவனத்தின் உள்ளூர் நடவடிக்கைகளின் செயல்பாட்டு மேலாண்மை தொழில்நுட்ப தொழிலாளர்கள் - மாவட்ட தலைவர்கள் மற்றும் கொதிகலன் அறை ஃபோர்மேன்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. அவை நேரடியாக வெப்ப சக்தி உபகரணங்களின் செயல்பாட்டை நிர்வகிக்கின்றன, பெரிய மற்றும் தற்போதைய பழுதுகளை ஒழுங்கமைத்து கட்டுப்படுத்துகின்றன, நவீனமயமாக்கல் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கின்றன மற்றும் உபகரணங்கள் செயல்பாட்டின் செயல்திறன் மற்றும் நம்பகத்தன்மையை மேம்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துகின்றன. இந்த நிறுவனம் அறிவு சோதனையுடன் கூடிய பணியாளர்களின் வருடாந்திர தொழில்நுட்ப பயிற்சியை ஏற்பாடு செய்துள்ளது.

தெருவில் உள்ள கொதிகலன் வீடு பற்றிய பொதுவான தகவல்கள். பென்சா

கொதிகலன் அறை வகை: சுதந்திரமாக நிற்கும், ஆண்டு முழுவதும்.

கொதிகலன் வகை: TVG-0.6 1 அலகு; TVG-1.5 3 அலகுகள். (வெப்பமூட்டும் மேற்பரப்பு 75 m2, ஒரு கொதிகலனின் வெப்ப திறன் 1.5 Gcal/h (1.74 MW) நோக்கம்: வெப்ப வழங்கல் மற்றும் சூடான நீர் வழங்கல்.

கொதிகலன் நீர் முறை: அனுமதிக்கப்பட்ட நீர் கடினத்தன்மை 700 mg/eq.l.

காற்றோட்டம் louvered grilles மூலம் வழங்கப்படுகிறது.

GOST 5542-87 இன் படி இயற்கை எரிவாயு எரிபொருளாக பயன்படுத்தப்படுகிறது.

கொதிகலன் இல்லத்திற்கான நீர் விநியோகத்தின் ஆதாரம் OJSC தம்போவ்வோடோகனால் சொந்தமான தற்போதைய நீர் விநியோக வலையமைப்பு ஆகும்.

குளிரூட்டும் அளவுருக்கள்:

a) வெப்பத்திற்கான நெட்வொர்க் நீர்: 95-70 °C

b) வெப்பநிலையுடன் சூடான நீர்: 70 °C.

வெப்ப நெட்வொர்க்குகளுக்கு, நெட்வொர்க் நீர் குழாய்கள் GOST 10704-91 க்கு இணங்க மின்சார-வெல்டட் எஃகு குழாய்களிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகின்றன மற்றும் GOST 3262-75 இன் படி எஃகு குழாய்களிலிருந்து சூடான நீர் வழங்கல் குழாய்கள் தயாரிக்கப்படுகின்றன.

கொதிகலன் நெட்வொர்க் நேரடியாக செயல்படும் அழுத்தம் சீராக்கி மூலம் இரசாயன சுத்திகரிக்கப்பட்ட தண்ணீரால் வழங்கப்படுகிறது.

இரசாயன சுத்திகரிப்பு ஆலை இரண்டு Na-cation பரிமாற்ற வடிகட்டிகள், இரண்டு குழாய்கள்: உப்பு மற்றும் அலங்காரம் மற்றும் ஈரமான சேமிப்பு உப்பு தொட்டி ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.

கொதிகலன் அறையில் ஒரு வெப்ப அளவீட்டு அலகு நிறுவப்பட்டுள்ளது

படம் 1 - தெருவில் உள்ள கொதிகலன் வீட்டிலிருந்து வெப்ப நெட்வொர்க்குகளின் வரைபடம். பென்சா.

படம் 2 - தெருவில் உள்ள கொதிகலன் அறையின் குழாய்களின் ஆக்சோனோமெட்ரிக் வரைபடம். பென்சா.

5. அனல் மின் நிலையங்களின் செயல்பாடு

5.1 செயல்பாட்டை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பொதுவான விதிகள்

அமைப்பின் வெப்ப மின் நிலையங்களின் செயல்பாடு பயிற்சி பெற்ற அனல் மின் பணியாளர்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

வெப்ப மின் நிலையங்களின் செயல்பாட்டின் அளவு மற்றும் சிக்கலான தன்மையைப் பொறுத்து, அமைப்பு வெப்பம் மற்றும் ஆற்றல் பணியாளர்களுடன் பொருத்தமான தகுதி வாய்ந்த ஆற்றல் சேவையை உருவாக்குகிறது. ஒரு சிறப்பு நிறுவனத்தால் வெப்ப மின் நிலையங்களை இயக்க அனுமதிக்கப்படுகிறது.

அனல் மின் நிலையங்களின் நல்ல நிலை மற்றும் பாதுகாப்பான செயல்பாட்டிற்கு பொறுப்பான நபர் மற்றும் அவரது துணை அமைப்பின் நிர்வாகப் பணியாளர்கள் மற்றும் நிபுணர்களிடமிருந்து நிறுவனத்தின் தலைவரின் நிர்வாக ஆவணத்தால் நியமிக்கப்படுகிறார்.

அமைப்பின் தலைவரின் நிர்வாக ஆவணம் வெப்ப மின் நிலையங்களின் செயல்பாட்டிற்கான உற்பத்தி அலகுகளின் பொறுப்பின் எல்லைகளை நிறுவுகிறது. உற்பத்தி, போக்குவரத்து, விநியோகம் மற்றும் வெப்ப ஆற்றல் மற்றும் குளிரூட்டியின் நுகர்வு ஆகியவற்றின் கட்டமைப்பின் அடிப்படையில் கட்டமைப்பு பிரிவுகள் மற்றும் சேவைகளின் அதிகாரிகளின் பொறுப்பை மேலாளர் தீர்மானிக்கிறார், ஊழியர்களின் பணிப் பொறுப்புகளில் குறிப்பிட்ட பொறுப்பை வழங்குதல் மற்றும் ஒழுங்கு அல்லது ஒழுங்குமுறை மூலம் அதை ஒதுக்குதல்.

இந்த விதிகள் கவனிக்கப்படாவிட்டால், அனல் மின் நிலையம் அல்லது வெப்ப நெட்வொர்க்கின் செயல்பாட்டில் இடையூறுகள், தீ அல்லது விபத்து ஏற்பட்டால், பின்வருபவை தனிப்பட்ட முறையில் பொறுப்பாகும்:

அனல் மின் நிலையங்களுக்கு நேரடியாக சேவை செய்யும் மற்றும் பழுதுபார்க்கும் தொழிலாளர்கள் - அவர்களின் தவறு காரணமாக ஏற்படும் ஒவ்வொரு மீறலுக்கும், அதே போல் அவர்கள் சேவை செய்யும் பகுதியில் அனல் மின் நிலையங்களின் செயல்பாட்டில் மீறல்களை நீக்கும் போது தவறான செயல்களுக்கும்;

செயல்பாட்டு மற்றும் செயல்பாட்டு-பழுதுபார்க்கும் பணியாளர்கள், அனுப்பியவர்கள் - அவர்கள் செய்த மீறல்களுக்காக அல்லது அவர்களுக்கு நேரடியாகக் கீழ்ப்பட்ட பணியாளர்கள் தங்கள் அறிவுறுத்தல்களின்படி (ஆணை) வேலை செய்கிறார்கள்;

மேலாண்மை பணியாளர்கள் மற்றும் நிறுவனத்தின் பட்டறைகள் மற்றும் துறைகளின் வல்லுநர்கள், கொதிகலன் வீடுகளை வெப்பமாக்குதல் மற்றும் பழுதுபார்க்கும் நிறுவனங்கள்; உள்ளூர் உற்பத்தி சேவைகள், தளங்கள் மற்றும் இயந்திர பழுதுபார்க்கும் சேவைகளின் தலைவர்கள், அவர்களின் பிரதிநிதிகள், ஃபோர்மேன் மற்றும் பொறியாளர்கள்; தலைவர்கள், அவர்களின் பிரதிநிதிகள், ஹீட்டிங் நெட்வொர்க் மாவட்டங்களின் ஃபோர்மேன் மற்றும் பொறியாளர்கள் - வேலையின் திருப்தியற்ற அமைப்பு மற்றும் அவர்கள் அல்லது அவர்களின் துணை அதிகாரிகளால் செய்யப்பட்ட மீறல்கள்;

அனல் மின் நிலையங்களை இயக்கும் அமைப்பின் தலைவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பிரதிநிதிகள் - அவர்கள் நிர்வகிக்கும் நிறுவனங்களில் ஏற்பட்ட மீறல்கள், அத்துடன் பழுதுபார்ப்புகளின் திருப்தியற்ற அமைப்பு மற்றும் நிறுவன மற்றும் தொழில்நுட்ப தடுப்பு நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்தத் தவறியதன் விளைவாக;

மேலாளர்கள், அத்துடன் வடிவமைப்பு, பொறியியல், பழுதுபார்ப்பு, ஆணையிடுதல், ஆராய்ச்சி மற்றும் நிறுவல் அமைப்புகளின் வல்லுநர்கள், அனல் மின் நிலையங்களில் பணிகளை மேற்கொண்டனர் - அவர்கள் அல்லது அவர்களின் துணை பணியாளர்கள் செய்த மீறல்களுக்காக.

அமைப்பு - வெப்ப ஆற்றலின் நுகர்வோர் மற்றும் ஆற்றல் வழங்கும் அமைப்பு ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான வெப்ப மின் நிலையங்களின் செயல்பாட்டிற்கான பொறுப்பின் பிரிவு அவர்களுக்கு இடையே முடிவடைந்த ஆற்றல் வழங்கல் ஒப்பந்தத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

2 பராமரிப்பு, பழுது மற்றும் பாதுகாப்பு

அனல் மின் நிலையங்களை இயக்கும் போது, ​​அவற்றின் பராமரிப்பு, பழுது, நவீனமயமாக்கல் மற்றும் புனரமைப்பு ஆகியவற்றை உறுதி செய்வது அவசியம். வெப்ப மின் நிலையங்களின் திட்டமிடப்பட்ட தடுப்பு பராமரிப்பு நேரம் உற்பத்தியாளர்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப நிறுவப்பட்டது அல்லது வடிவமைப்பு அமைப்பால் உருவாக்கப்பட்டது. திட்டமிடப்பட்ட தடுப்பு பராமரிப்புக்கு உட்பட்ட வெப்ப மின் நிலையங்களின் உபகரணங்களின் பட்டியல் வெப்ப மின் நிலையங்களின் நல்ல நிலை மற்றும் பாதுகாப்பான செயல்பாட்டிற்கு பொறுப்பான நபரால் உருவாக்கப்பட்டது மற்றும் அமைப்பின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது.

பராமரிப்பு மற்றும் பழுதுபார்ப்பு நோக்கம் அவற்றின் உண்மையான தொழில்நுட்ப நிலையை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, அனல் மின் நிலையங்களின் சேவை, திறமையான நிலை மற்றும் காலமுறை மறுசீரமைப்பு ஆகியவற்றைப் பராமரிப்பதன் அவசியத்தால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

பராமரிப்பு மற்றும் பழுதுபார்க்கும் அமைப்பு திட்டமிடப்பட்டது மற்றும் இயற்கையில் தடுப்பு. அனைத்து வகையான அனல் மின் நிலையங்களுக்கும் வருடாந்திர (பருவகால மற்றும் மாதாந்திர) பழுதுபார்க்கும் திட்டங்களை (அட்டவணைகள்) வரைய வேண்டியது அவசியம். வருடாந்திர பழுதுபார்க்கும் திட்டங்கள் அமைப்பின் தலைவரால் அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன.

பராமரிப்பு மற்றும் பழுதுபார்ப்புகளைத் திட்டமிடும்போது, ​​பழுதுபார்ப்புகளின் உழைப்பு தீவிரம், அவற்றின் காலம் (பழுதுபார்க்கும் போது வேலையில்லா நேரம்), பணியாளர்களின் தேவை, அத்துடன் பொருட்கள், கூறுகள் மற்றும் உதிரி பாகங்கள் கணக்கிடப்படுகிறது.

அமைப்பின் தொழில்நுட்ப மேலாளரால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட நுகர்பொருட்கள் மற்றும் உதிரி பாகங்களின் அவசரகால விநியோகங்களின் பட்டியலை அமைப்பு தொகுக்கிறது, உதிரி பாகங்கள் மற்றும் உதிரி உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள் கிடைப்பது பற்றிய துல்லியமான பதிவுகளை வைத்திருக்கிறது, அவை பழுதுபார்க்கும் போது அவை மீண்டும் நிரப்பப்படுகின்றன.

மேற்கூறியவற்றிற்குப் பொறுப்பான பணியாளர்கள் சேமிப்பக நிலைமைகள், நிரப்புதல், கணக்கியல் மற்றும் உதிரி பாகங்கள், பொருட்கள், கூறுகள், காப்பு உபகரணங்கள் போன்றவற்றை வழங்குவதற்கான நடைமுறை, அத்துடன் நல்ல பொறுப்பான நபரின் பொது மேற்பார்வையின் கீழ் பயன்படுத்தப்படும் பாதுகாப்பு உபகரணங்களை அவ்வப்போது சரிபார்க்கிறார்கள். மின் உற்பத்தி நிலையங்களின் நிலை மற்றும் பாதுகாப்பான செயல்பாடு.

முக்கிய உபகரணங்களின் பழுதுபார்க்கும் போது வெப்ப மின் நிலையக் கட்டுப்பாடுகளின் பராமரிப்பு மற்றும் பழுதுபார்ப்பு மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

உதிரி பாகங்கள் மற்றும் உதிரி உபகரணங்களை சேமிக்கும் போது, ​​அவற்றின் நுகர்வோர் சொத்துக்களின் பாதுகாப்பு உறுதி செய்யப்பட வேண்டும். வெப்ப காப்பு மற்றும் ஈரப்படுத்தும்போது அவற்றின் குணங்களை இழக்கும் பிற பொருட்கள் மூடிய கிடங்குகளில் அல்லது ஒரு விதானத்தின் கீழ் சேமிக்கப்படுகின்றன.

பராமரிப்பின் போது, ​​கட்டுப்பாட்டு நடவடிக்கைகள் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் (ஆய்வு, இயக்க வழிமுறைகளுடன் இணங்குதல், சோதனை மற்றும் தொழில்நுட்ப நிலையை மதிப்பீடு செய்தல்) மற்றும் மறுசீரமைப்பு இயல்புடைய சில தொழில்நுட்ப செயல்பாடுகள் (சரிசெய்தல் மற்றும் சரிசெய்தல், சுத்தம் செய்தல், உயவு, குறிப்பிடத்தக்க பிரித்தல் இல்லாமல் தோல்வியுற்ற பகுதிகளை மாற்றுதல், சிறிய குறைபாடுகளை நீக்குதல்).

வெப்ப மின் நிலையங்கள் மற்றும் வெப்ப நெட்வொர்க்குகளின் பழுதுபார்க்கும் முக்கிய வகைகள் மூலதனம் மற்றும் மின்னோட்டமாகும்.

பராமரிப்பு மற்றும் பழுதுபார்க்கும் அமைப்பு இதற்கு வழங்குகிறது:

பராமரிப்பு மற்றும் பழுது தயாரித்தல்;

பழுதுபார்க்கும் உபகரணங்களை அகற்றுதல்;

வெப்ப மின் நிலையங்களின் தொழில்நுட்ப நிலையை மதிப்பீடு செய்தல் மற்றும் குறைபாடு பட்டியலை வரைதல்;

பராமரிப்பு மற்றும் பழுதுபார்ப்புகளை மேற்கொள்வது;

பழுதுபார்ப்பிலிருந்து உபகரணங்களை ஏற்றுக்கொள்வது;

அனல் மின் நிலையங்களின் பாதுகாப்பு;

அனல் மின் நிலையங்களை பராமரித்தல், பழுதுபார்த்தல் மற்றும் பாதுகாத்தல் ஆகியவற்றைக் கட்டுப்படுத்துதல் மற்றும் அறிக்கை செய்தல்.

அனைத்து வகையான பழுதுபார்ப்புகளின் அதிர்வெண் மற்றும் கால அளவு இந்த வகை வெப்ப மின் நிலையங்களை சரிசெய்வதற்கான ஒழுங்குமுறை மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆவணங்களால் நிறுவப்பட்டுள்ளது.

பழுதுபார்ப்பு உற்பத்தியின் அமைப்பு, பழுதுபார்க்கும் ஆவணங்களை உருவாக்குதல், பழுதுபார்ப்புக்கான திட்டமிடல் மற்றும் தயாரித்தல், பழுதுபார்ப்பு மற்றும் பழுதுபார்ப்புகளைத் தொடங்குதல், அத்துடன் வெப்ப மின் நிலையங்களின் பழுதுபார்ப்புகளின் தரத்தை ஏற்றுக்கொள்வது மற்றும் மதிப்பீடு செய்தல் ஆகியவை ஒழுங்குமுறை மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆவணங்களின்படி மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

பெரிய பழுதுபார்ப்புகளிலிருந்து வெப்ப மின் நிலையங்களை ஏற்றுக்கொள்வது நிறுவனத்திற்கான நிர்வாக ஆவணத்தால் நியமிக்கப்பட்ட ஒரு பணிக்குழுவால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

தற்போதைய பழுதுபார்ப்புகளில் இருந்து ஏற்றுக்கொள்ளுதல், வெப்ப மின் நிலையங்களின் பழுது, நல்ல நிலை மற்றும் பாதுகாப்பான செயல்பாட்டிற்கு பொறுப்பான நபர்களால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

பழுதுபார்ப்பிலிருந்து உபகரணங்களை ஏற்றுக்கொள்ளும் போது, ​​பழுதுபார்க்கும் தரத்தின் மதிப்பீடு மேற்கொள்ளப்படுகிறது, இதில் மதிப்பீடு அடங்கும்:

பழுதுபார்க்கப்பட்ட உபகரணங்களின் தரம்;

பழுதுபார்க்கும் பணியின் தரம்.

தர மதிப்பீடுகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன:

பூர்வாங்க - அனல் மின் நிலையத்தின் தனிப்பட்ட கூறுகளின் சோதனை மற்றும் ஒட்டுமொத்தமாக முடிந்ததும்;

இறுதியாக - ஒரு மாத கால கட்டுப்பாட்டு செயல்பாட்டின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், அனைத்து முறைகளிலும் உள்ள உபகரணங்களின் செயல்பாடு சரிபார்க்கப்பட வேண்டும், அனைத்து அமைப்புகளின் சோதனைகள் மற்றும் சரிசெய்தல் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

அனல் மின் நிலையங்களின் மறுசீரமைப்பின் போது செய்யப்படும் வேலை சட்டத்தின் படி ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. ஏற்றுக்கொள்ளும் சான்றிதழுடன் பழுதுபார்ப்புகளுக்கான அனைத்து தொழில்நுட்ப ஆவணங்களும் உள்ளன (ஓவியங்கள், தனிப்பட்ட கூறுகளுக்கான இடைநிலை ஏற்றுக்கொள்ளும் சான்றிதழ்கள் மற்றும் இடைநிலை சோதனை அறிக்கைகள், கட்டமைக்கப்பட்ட ஆவணங்கள் போன்றவை).

அனைத்து ஆவணங்களுடனும் பழுதுபார்ப்பதில் இருந்து வெப்ப மின் நிலையங்களை ஏற்றுக்கொண்டதற்கான சான்றிதழ்கள் ஆலைகளின் தொழில்நுட்ப தரவு தாள்களுடன் ஒன்றாக சேமிக்கப்படுகின்றன.

பழுதுபார்க்கும் போது அடையாளம் காணப்பட்ட மற்றும் செய்யப்பட்ட அனைத்து மாற்றங்களும் வெப்ப மின் நிலையங்கள், வரைபடங்கள் மற்றும் வரைபடங்களின் தொழில்நுட்ப தரவுத் தாள்களில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன.

உலோக அரிப்பைத் தடுக்கும் பொருட்டு அனல் மின் நிலையங்களைப் பாதுகாத்தல் வழக்கமான பணிநிறுத்தங்கள் (ஒரு திட்டவட்டமான மற்றும் காலவரையற்ற காலத்திற்கு இருப்பு வைப்பது, தற்போதைய மற்றும் பெரிய பழுதுபார்ப்புகளுக்கு பணிநிறுத்தம், அவசரகால பணிநிறுத்தம்) மற்றும் நீண்ட கால இருப்பு அல்லது பழுதுபார்ப்பு பணிநிறுத்தம் ஆகியவற்றின் போது மேற்கொள்ளப்படுகிறது. (புனரமைப்பு) குறைந்தது ஆறு மாத காலத்திற்கு.

ஒவ்வொரு நிறுவனத்திலும், தற்போதைய ஒழுங்குமுறை மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆவணங்களின் அடிப்படையில், அனல் மின் நிலையங்களின் குறிப்பிட்ட உபகரணங்களைப் பாதுகாப்பதற்கான தொழில்நுட்ப தீர்வு மற்றும் தொழில்நுட்பத் திட்டம் உருவாக்கப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்பட்டு, பல்வேறு வகையான பணிநிறுத்தங்கள் மற்றும் வேலையில்லா நேரத்திற்கான பாதுகாப்பு முறைகளை வரையறுக்கிறது.

ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட தொழில்நுட்ப தீர்வுக்கு இணங்க, உபகரணங்களைப் பாதுகாப்பதற்கான வழிமுறைகள் தயாரிக்கப்பட்டு, ஆயத்த நடவடிக்கைகள், பாதுகாப்பு மற்றும் மறு-பாதுகாப்பு தொழில்நுட்பம் மற்றும் பாதுகாப்பின் போது பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றிற்கான வழிமுறைகளுடன் அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன.

3 பாதுகாப்பான செயல்பாட்டை உறுதி செய்தல்.

வெப்ப மின் நிலையங்களின் செயல்பாட்டின் போது வேலை செய்வது, அபாயகரமான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் உற்பத்தி காரணிகளுக்கு தொழிலாளர்கள் வெளிப்படுவதைத் தடுக்க நிறுவன மற்றும் தொழில்நுட்ப நடவடிக்கைகளின் அமைப்பை உருவாக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

அனல் மின் நிலையங்களுக்கு சேவை செய்யும் போது பயன்படுத்தப்படும் பாதுகாப்பு உபகரணங்கள், சாதனங்கள் மற்றும் கருவிகள் ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களின்படி ஆய்வு மற்றும் சோதனைக்கு உட்பட்டவை மற்றும் வெப்ப மின் நிலையங்களின் பாதுகாப்பான செயல்பாட்டை உறுதி செய்ய வேண்டும்.

வெப்ப மின் நிலையங்களை இயக்கும் போது, ​​பாதுகாப்பான செயல்பாட்டிற்கான வழிமுறைகள் உருவாக்கப்பட்டு அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன. அறிவுறுத்தல்கள் பொதுவான பாதுகாப்புத் தேவைகள், வேலையைத் தொடங்குவதற்கு முன், வேலையின் போது, ​​அவசரகால சூழ்நிலைகளில் மற்றும் வேலையின் முடிவில் பாதுகாப்புத் தேவைகளைக் குறிக்கின்றன.

அனல் மின் நிலையங்களுக்கு சேவை செய்யும் ஒவ்வொரு பணியாளரும், பணியிடத்தில் பணிபுரியும் உபகரணங்கள் மற்றும் பணியின் அமைப்பு தொடர்பான தொழில்சார் பாதுகாப்புத் தேவைகளை அறிந்து இணங்க வேண்டும்.

அனல் மின்நிலையங்களை இயக்கும் பணியாளர்களுக்கு முதலுதவி மற்றும் சம்பவ இடத்தில் நேரடியாக பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு எவ்வாறு உதவி வழங்குவது என்பது குறித்து பயிற்சி அளிக்கப்படுகிறது.

அனல் மின் நிலையங்களில் பணியின் பாதுகாப்பான செயல்திறனுக்கான அமைப்பை செயல்படுத்தும் போது, ​​செயல்பாட்டு, செயல்பாட்டு-பழுதுபார்ப்பு மற்றும் பிற பணியாளர்களின் நபர்களின் செயல்பாட்டு பொறுப்புகள், அவர்களின் உறவுகள் மற்றும் பதவியின் பொறுப்புகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. அமைப்பின் தலைவர் மற்றும் வெப்ப மின் நிலையங்களின் நல்ல நிலை மற்றும் பாதுகாப்பான செயல்பாட்டிற்கு பொறுப்பானவர்கள் பாதுகாப்பான பணி நிலைமைகளை உருவாக்குவதற்கும் விபத்துகளைத் தடுப்பதற்கான நிறுவன மற்றும் தொழில்நுட்ப வேலைகளுக்கும் பொறுப்பாவார்கள்.

அமைப்பின் தலைவர் மற்றும் கட்டமைப்பு பிரிவுகளின் தலைவர்கள், ஒப்பந்த நிறுவனங்களின் தலைவர்கள் பணியிடத்தில் பாதுகாப்பான மற்றும் ஆரோக்கியமான வேலை நிலைமைகளை உறுதி செய்கிறார்கள், உற்பத்தி வளாகங்கள் மற்றும் அனல் மின் நிலையங்களின் பிரதேசத்தில், தற்போதைய பாதுகாப்பு தேவைகள் மற்றும் தொழில்துறை சுகாதாரம், உடற்பயிற்சி கட்டுப்பாடு ஆகியவற்றைக் கண்காணிக்கவும். , மற்றும் சரியான நேரத்தில் பணியாளர்கள் விளக்கங்களை ஏற்பாடு, அவரது பயிற்சி மற்றும் அறிவு சோதனை.

விபத்து விசாரணைப் பொருட்களின் அடிப்படையில், அவற்றின் நிகழ்வுக்கான காரணங்கள் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்டு, அவற்றைத் தடுப்பதற்கான நடவடிக்கைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன. இந்த காரணங்கள் மற்றும் நடவடிக்கைகள் விபத்துக்கள் ஏற்பட்ட நிறுவனங்களின் அனைத்து ஊழியர்களிடமும் ஆய்வு செய்யப்படுகின்றன.

4 தீ பாதுகாப்பு.

வளாகங்கள் மற்றும் வெப்ப மின் நிலையங்களின் உபகரணங்களின் தீ பாதுகாப்பு, அத்துடன் முதன்மை தீயை அணைக்கும் கருவிகளின் கிடைக்கும் தன்மை மற்றும் சேவை நிலைக்கு நிறுவனங்களின் மேலாளர்கள் பொறுப்பு.

வெப்ப மின் நிலையங்கள் மற்றும் வெப்ப நெட்வொர்க்குகளின் கட்டுமானம், செயல்பாடு மற்றும் பழுதுபார்ப்பு ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் தீ பாதுகாப்பு விதிகளின் தேவைகளுக்கு இணங்க வேண்டும். ஒழுங்குமுறை மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆவணங்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப நிறுவனங்கள் தீ தடுப்பு நீர் வழங்கல் நெட்வொர்க்குகள், தீ கண்டறிதல் மற்றும் அணைக்கும் நிறுவல்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்க வேண்டும்.

பணியாளர்கள் தீ பாதுகாப்பு அறிவுறுத்தல்கள் மற்றும் வெப்ப மின் நிலையங்களுக்கான நிறுவனத்தில் நிறுவப்பட்ட தீ பாதுகாப்பு ஆட்சியின் தேவைகளுக்கு இணங்க வேண்டும், மேலும் தீ அல்லது எரிப்புக்கு வழிவகுக்கும் பிற நபர்களின் செயல்களை தனிப்பட்ட முறையில் அனுமதிக்கவோ நிறுத்தவோ கூடாது.

அனல் மின் நிலையங்களுக்கு சேவை செய்யும் பணியாளர்கள் தீ பாதுகாப்பு பயிற்சி, தீ பாதுகாப்பு பயிற்சி மற்றும் தீ பாதுகாப்பு பயிற்சிகளில் பங்கேற்கின்றனர்.

அமைப்பு ஒரு தீ பாதுகாப்பு ஆட்சியை நிறுவுகிறது மற்றும் வெப்ப மின் நிலையங்களின் செயல்பாட்டின் பண்புகளின் அடிப்படையில் தீ தடுப்பு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்கிறது, மேலும் செயல்பாட்டு தீயை அணைக்கும் திட்டத்தையும் உருவாக்குகிறது.

வெல்டிங் மற்றும் பிற எரியக்கூடிய வேலை, உட்பட. பழுதுபார்ப்பு, நிறுவல் மற்றும் பிற ஒப்பந்த அமைப்புகளால் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் தீ பாதுகாப்பு விதிகளின் தேவைகளுக்கு இணங்க, வெப்ப மின் நிலையங்களில் தீ அபாயத்தின் தனித்தன்மையை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது.

அனல் மின் நிலையங்களில் தீ விபத்து ஏற்பட்டால் மக்களை வெளியேற்றுவதற்கான தீ பாதுகாப்பு நடவடிக்கைகள் மற்றும் ஒரு திட்டத்தை (திட்டம்) அமைப்பு உருவாக்கி அங்கீகரிக்கிறது; மேலாளரின் உத்தரவின்படி, தனிப்பட்ட பிரதேசங்கள், கட்டிடங்கள், கட்டமைப்புகள், தீ பாதுகாப்புக்கு பொறுப்பான நபர்கள். வளாகங்கள், பகுதிகள் நியமிக்கப்பட்டு, ஒரு தீ-தொழில்நுட்ப ஆணையம் உருவாக்கப்பட்டது, தன்னார்வ தீயணைப்பு படைகள் மற்றும் தீ எச்சரிக்கை அமைப்பு.

அனல் மின்நிலையத்தில் ஏற்படும் ஒவ்வொரு தீ அல்லது தீ விபத்தும் நிறுவனத்தின் தலைவர் அல்லது உயர் அமைப்பினால் உருவாக்கப்பட்ட கமிஷனால் விசாரிக்கப்படுகிறது. விசாரணையின் முடிவுகள் ஒரு செயலில் ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளன. விசாரணையின் போது, ​​தீ (பற்றவைப்பு) காரணம் மற்றும் குற்றவாளிகள் நிறுவப்பட்டு, விசாரணையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், தீ தடுப்பு நடவடிக்கைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன.

5 சுற்றுச்சூழல் தேவைகளுடன் இணங்குதல்

அனல் மின் நிலையங்களை இயக்கும் போது, ​​வளிமண்டலத்தில் மாசு உமிழ்வுகள் மற்றும் நீர்நிலைகளில் வெளியேற்றம், சத்தம், அதிர்வு மற்றும் பிற தீங்கு விளைவிக்கும் உடல் பாதிப்புகள், அத்துடன் மீளமுடியாத இழப்புகளைக் குறைக்கும் சுற்றுச்சூழலுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் விளைவுகளைத் தடுக்க அல்லது கட்டுப்படுத்த நடவடிக்கை எடுக்கப்பட வேண்டும். நீர் நுகர்வு அளவுகள்.

அனல் மின் நிலையங்களிலிருந்து வளிமண்டலத்தில் மாசுபடுத்தும் உமிழ்வுகளின் அளவு அதிகபட்ச அனுமதிக்கப்பட்ட உமிழ்வுகள் (வரம்புகள்), நீர்நிலைகளில் மாசுபடுத்திகளை வெளியேற்றும் எண்ணிக்கை - அதிகபட்சமாக அனுமதிக்கப்பட்ட அல்லது தற்காலிகமாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட வெளியேற்றங்களின் நிறுவப்பட்ட விதிமுறைகளை விட அதிகமாக இருக்கக்கூடாது. சத்தம் வெளிப்பாடு சாதனங்களின் நிறுவப்பட்ட ஒலி சக்தி தரத்தை விட அதிகமாக இருக்கக்கூடாது.

அனல் மின் நிலையங்களை இயக்கும் ஒரு அமைப்பு வளிமண்டலத்தில் தீங்கு விளைவிக்கும் உமிழ்வைக் குறைப்பதற்கான செயல் திட்டத்தை உருவாக்குகிறது, குறிப்பாக பாதகமான வானிலை நிலைமைகள் அறிவிக்கப்படும் போது, ​​பிராந்திய சுற்றுச்சூழல் அதிகாரிகளுடன் ஒப்புக் கொள்ளப்பட்டு, அவசரகால மற்றும் பிற வெடிப்பு உமிழ்வுகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழலில் மாசுகளை வெளியேற்றுவதைத் தடுக்கும் நடவடிக்கைகளை வழங்குகிறது. .

அனல் மின் நிலையங்களை இயக்கும் நிறுவனங்கள், மாசுபடுத்தும் மாசுக்கள், எடுக்கப்பட்ட மற்றும் நீர் ஆதாரங்களில் வெளியேற்றப்படும் நீரின் அளவு ஆகியவற்றைக் கண்காணித்து பதிவு செய்கின்றன.

சுற்றுச்சூழலில் மாசு உமிழ்வைக் கட்டுப்படுத்த, எடுக்கப்பட்ட மற்றும் வெளியேற்றப்படும் நீரின் அளவைக் கட்டுப்படுத்த, அனல் மின் நிலையத்தை இயக்கும் ஒவ்வொரு நிறுவனமும் நிரந்தரமாக இயங்கும் தானியங்கி சாதனங்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டும், மேலும் அவை இல்லாதபோது அல்லது பயன்படுத்த முடியாத நிலையில், நேரடி கால அளவீடுகள் மற்றும் கணக்கீட்டு முறைகள் அவசியம். பயன்படுத்தப்படும்.

முதலுதவி அளித்தல்

பொதுவான விதிகள்.

முதலுதவி என்பது பாதிக்கப்பட்டவரின் வாழ்க்கை அல்லது ஆரோக்கியத்தை மீட்டெடுப்பதை அல்லது பாதுகாப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகளின் தொகுப்பாகும். பாதிக்கப்பட்டவருக்கு அருகில் இருக்கும் ஒருவரால் வழங்கப்பட வேண்டும்.

பாதிக்கப்பட்டவரின் வாழ்க்கை மற்றும், ஒரு விதியாக, அடுத்தடுத்த சிகிச்சையின் வெற்றி எவ்வளவு திறமையாகவும் விரைவாகவும் முதலுதவி அளிக்கப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்தது.

மின்சார அதிர்ச்சிக்கான முதலுதவி.

மின்சார அதிர்ச்சி ஏற்பட்டால், உலர் ஆடை, பலகை அல்லது பிற இன்சுலேட்டரைப் பயன்படுத்தி, நிறுவலில் மின்னோட்டத்தை அணைக்க அல்லது நேரடி பகுதிகளிலிருந்து பாதிக்கப்பட்டவரை அகற்றுவது அவசியம். பாதிக்கப்பட்டவர் கிடத்தப்பட்டுள்ளார், துணிகளை அவிழ்த்து, புதிய காற்றின் வருகையை வழங்குகிறது. அவர் இடைவிடாமல் சுவாசித்தால், அவருக்கு வாய் முதல் வாய் வரை செயற்கை சுவாசம் அளிக்கப்படுகிறது, அதற்காக அவர் முதுகில் வைக்கப்பட்டு, அவரது தலையை பின்னால் சாய்த்து (இது காற்றுப்பாதை காப்புரிமையை மீட்டெடுக்கிறது), மற்றும் அவரது தோள்பட்டை கத்திகளுக்கு கீழ் மடிந்த ஆடைகளின் குஷன் வைக்கப்படுகிறது. . உதவி வழங்கும் நபர், பாதிக்கப்பட்டவரின் வாய் அல்லது மூக்கிற்குள் இரண்டு அல்லது மூன்று ஆழமான சுவாசங்களை துணி அல்லது கைக்குட்டை மூலம் எடுக்கிறார் (நுரையீரலுக்குள் வீசும் காற்றை எளிதாக்க மூக்கு அல்லது வாயை மூடிக்கொண்டு). ஒவ்வொரு காற்று வீசிய பிறகும், தாளமாக, நான்கு முதல் ஆறு முறை, மார்பின் கீழ் மூன்றில் உள்ளங்கைகளை அழுத்தவும், அதன் மூலம் இதய மசாஜ் செய்யவும். செயற்கை சுவாசத்தின் அதிர்வெண் நிமிடத்திற்கு 10... 12 முறை.

இதயத் துடிப்பு இல்லாத நிலையில், செயற்கை சுவாசத்துடன் ஒரே நேரத்தில் மறைமுக இதய மசாஜ் செய்வது அவசியம். இதைச் செய்ய, நீட்டப்பட்ட கையின் உள்ளங்கை மார்பின் கீழ் பகுதியில் வைக்கப்படுகிறது, மேலும் அழுத்தத்தை அதிகரிக்க மற்றொரு உள்ளங்கை முதலில் வைக்கப்படுகிறது. மூன்று முதல் நான்கு அழுத்தங்களுக்குப் பிறகு (1 வினாடி அதிர்வெண்ணுடன்), காற்று சுவாசிக்கப்படுகிறது (இரண்டு முதல் மூன்று வினாடிகள்), அதன் பிறகு மசாஜ் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது.

வாயு விஷத்திற்கு முதலுதவி.

வாயு விஷம் ஏற்பட்டால் (தலையில் கனம், டின்னிடஸ், பொது பலவீனம், அதிகரித்த இதய துடிப்பு, தலைச்சுற்றல், குமட்டல் போன்றவை), கார்பன் மோனாக்சைடில் இருந்து இரத்தத்தை விடுவிக்க புதிய காற்றில் செல்ல வேண்டியது அவசியம். பாதிக்கப்பட்டவர் மயக்கமடைந்தால், அவரது ஆடைகளை அவிழ்ப்பது அவசியம், அம்மோனியா வாசனையை அவர் உணரட்டும், இது உதவாது என்றால், செயற்கை சுவாசம் செய்யுங்கள்.

தீக்காயங்களுக்கு முதலுதவி.

தீக்காயங்கள் ஏற்பட்டால், எரிந்த ஆடைகளின் எச்சங்களை கவனமாக அகற்ற வேண்டும், கத்தரிக்கோலால் துண்டு துண்டாக வெட்டவும், ஆனால் உடலில் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும் ஆடைகளின் பாகங்களை அகற்றாமல். ஈரமான தாளில் போர்த்தி, மூடி மருத்துவமனைக்கு அனுப்பவும். சிறிய தீக்காயங்களுக்கு, எரிந்த இடத்தில் ஒரு மலட்டு கட்டு கொண்டு கட்டு. அமில எரிப்பு ஏற்பட்டால், காயத்தை தண்ணீரில் கழுவி, பாதிக்கப்பட்டவரை மருத்துவ மையத்திற்கு அனுப்புவது அவசியம்.

முடிவுரை

தெருவில் உள்ள கொதிகலன் வீட்டில் TKS OJSC Tambovteploservis இன் கிளையில் திசைக்கு ஏற்ப தொழில்துறை நடைமுறை நடந்தது. பென்சா.

எனது இன்டர்ன்ஷிப்பின் போது, ​​நிறுவனத்தின் கட்டமைப்பு, உபகரணங்களின் தேர்வை ஒழுங்குபடுத்தும் தற்போதைய ஒழுங்குமுறை பொருட்கள், தொழில்நுட்பத்தின் அம்சங்கள் மற்றும் இந்த நிறுவனத்தில் இயங்கும் சாதனங்களின் அடிப்படைகள் ஆகியவற்றைப் படித்தேன். வெப்ப ஆற்றல் அளவீட்டு அலகு, கொதிகலன் அறையின் வாயுவாக்கம், ஆணையிடுதல், நிறுவுதல், பழுதுபார்த்தல் மற்றும் வெப்பமூட்டும் கருவிகளின் செயல்பாடு ஆகியவற்றை நான் அறிந்தேன்.

பயிற்சியின் விளைவாக, பயிற்சியின் போது பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைத்தேன். கொதிகலன் அறையில் வீட்டு பராமரிப்பு பற்றிய நடைமுறை அறிவைப் பெற்றார்.

பயன்படுத்தப்பட்ட இலக்கியங்களின் பட்டியல்

1. போர்ஸ்கோவ் டி.யா. குறைந்த சக்தி வெப்பமூட்டும் கொதிகலன் வீடுகளின் கட்டுமானம் மற்றும் செயல்பாடு - எம்.: ஸ்ட்ரோயிஸ்டாட், 1982.

ஃபோகின் வி.எம். கொதிகலன் அறைகளுக்கான வெப்ப ஜெனரேட்டர்கள். எம்.: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் Mashinostroenie-1, 2005. - 160 பக்.

Deev L.V., Balakhnichev N.A. கொதிகலன் நிறுவல்கள் மற்றும் அவற்றின் பராமரிப்பு. தொழிற்கல்வி பள்ளிகளுக்கான நடைமுறை வழிகாட்டி. - எம்.: உயர். பள்ளி, 1990. - 239 பக்.

Zykov A.K. நீராவி மற்றும் சூடான நீர் கொதிகலன்கள்: ஒரு குறிப்பு வழிகாட்டி. - எம்.: Energoatomizdat, 1987. - 128 ப.

Kiselev N. A. கொதிகலன் நிறுவல்கள்: பாடநூல். தயாரிப்பதற்கான வழிகாட்டி. உற்பத்தி தளத்தில் தொழிலாளர்கள். - 2வது பதிப்பு., திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் - எம்.: உயர். பள்ளி, 1979. - 270 பக்.

சோகோலோவ் பி.ஏ. கொதிகலன் நிறுவல்கள் மற்றும் அவற்றின் செயல்பாடு: தொடக்கத்திற்கான பாடநூல். பேராசிரியர். கல்வி / பி. ஏ. சோகோலோவ். - 2வது பதிப்பு., ரெவ். - எம்.: பப்ளிஷிங் சென்டர் "அகாடமி", 2007. - 432 பக்.

குஸ்மின், எஸ்.என். சிறப்பு மாணவர்களுக்கான நடைமுறை பயிற்சியின் விரிவான திட்டம் 140106 "நிறுவனங்களின் ஆற்றல் வழங்கல்" முழுநேர கல்வி / Tamb. நிலை தொழில்நுட்பம். பல்கலைக்கழகம்; Comp. எஸ்.என். குஸ்மின், ஏ.எஸ். செக். தம்போவ்: பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், 2005. - 28 பக்.